专题：一年级语文特色课
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一年级语文特色课——古诗词诵读活动总结
一年级语文特色课——古诗词诵读活动总结 一、指导思想： 中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真
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一年级语文评课稿
评课稿 本堂课以复习的形式入课，然后导出gkh，引出课题进行教学。采用了多种形式的读，来进行巩固，若教学完gkh的拼读后，再让学生进行书写，这样会加深对声母的认知。 一年级学生好动
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一年级语文评课稿
小学一年级语文《小母鸡种稻子》评课稿《小母鸡种稻子》是是一则儿童喜爱的童话故事。写的是小母鸡想种稻子，它邀请小鸭、小猫、小猪和它一起劳动，可它们害怕辛苦，小母鸡只好自
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一年级语文评课稿
一年级语文评课稿 听了几位老师的课，让我受益非浅，感触很深，从中我也学到了很多新的教学方法和新的教学理念，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自我的
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一年级语文赛课总结
小学语文一年级赛课总结 2013年11月—12月，胡桥一中组织了辖区六所小学的第二轮赛课比赛。本次赛课主要是由听课、评课两部分组成，内容主要是同构同课，主题阅读之以文代文课型
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一年级语文研讨课小结
一年级语文研讨课小结 淇县光明学校王红霞 本学期的研讨课落下了帷幕。，在这次研讨课中做了精心地准备。 我们在准备的过程中，学到了许多东西，同时在讲授后也知道自己存在着许
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一年级语文赛课心得体会
近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。置身于课堂教学中，看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，他们或浅唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不仅
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特色课教案
特色课教案 第三章 基因的本质 第一节DNA是主要的遗传物质 李惠勇 教材分析：本节内容在第三章中占有重要位置，学生只有真正理解这部分内容，才能在生物性状遗传和变异的复杂现
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寒假特色课
寒假特色作文课语文组马博浩、刘红玉 、苏瑞学生提高作文水平，可从审题、立意、构思、选材以及语言五个方面入手。预计总课时20 1、审题：（1）移植法（2）设问 2、立意：（1）准（2）新 （3）深 3、
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一年级语文《荷叶圆圆》评课稿（大全）
一年级语文《荷叶圆圆》评课稿5篇一年级语文《荷叶圆圆》评课稿1今天，听了陈老师执教的《荷叶圆圆》一文，感触颇多，受益匪浅，《荷叶圆圆》是一篇轻快活泼的散文诗，文章充满童趣。
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一年级语文《棉花姑娘》评课稿
一年级语文《棉花姑娘》评课稿 一年级语文《棉花姑娘》评课稿《棉花姑娘》是一年级第二学期中的一篇课文，是充满童趣童真的童话故事。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之
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一年级语文下1-7课教案
1 吃水不忘挖井人 教案设计 设计说明 “读”是语文学习的根本途径，它应该成为语文课堂的主体活动。因此，这篇课文围绕“以读悟情”设计教学，始终牢牢把握“让学生进行各种各样
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一年级语文上册16-20课教案
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 16、小松鼠找花生 第一课时一、趣味揭题： （出示花生实物）小朋友们看，这是什么？（学习“生”字） 花生是一种非常好吃的
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一年级语文上册1-5课教案
课文 1、画 一、教学目标 1、认识11个生字，会写4个字。认识“辶、忄”两个偏旁。 2、知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 3、正确流利地朗
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一年级语文儿歌说课（精选5篇）
快乐学儿歌说课 其中我们的重点是第二板块的教学。《语文课程标准》指出：“学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学
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一年级语文评课好句子
听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段。下面是小编整理的一年级语文评课好句子，希望对你有帮助。一年级语文评课好句子：1. 组织
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一年级寒假特色作业
一年级寒假特色作业一、共同作业：①年初一早晨给孩子一封信作为新年礼物，夸夸自己的孩子，多看到孩子的优点。好孩子是夸出来的。②家长和孩子一起选购一本好书，亲子共读，进行交流
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小学语文微课教案《品特色句子》[范文模版]
品特色句子，学仿创方法 （简案） 一、 引导学生体会本册教材中三类有特色的句子，感受语言的精美。 1、 具有特殊表达方式的句组；2、含有特殊字词的句组； 3、 富有特色联想的句组； 二
