专题：鳄鱼怕怕牙医怕怕英语
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《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》
鳄鱼怕怕，牙医怕怕 设计理念： 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》是一本经典的图画书。通过非常有意思的鳄鱼看牙医的故事，告诉小朋友要爱护牙齿的道理，养成认真刷牙的良好生活习惯。文字很
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《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
www.xiexiebang.com 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》 推荐理由：全书以左右页来呈现鳄鱼和医师的心情，透过鳄鱼的心情来反射医师的心情，让小朋友发现，原来害怕的不只是自己！。 《鳄鱼怕怕牙
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《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》教案
中班语言活动：鳄鱼怕怕牙医怕怕 郭琳 活动目标： 1.了解鳄鱼和牙医在看牙过程中的心理变化过程，知道保护牙齿的重要性。 2.能关注故事发展线索，尝试大胆用语言进行猜测、表达。 3
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《鳄鱼怕怕牙医怕怕》说课稿
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》说课稿一、 设计意图 早期阅读是凭借变化着的色彩、图像、文字或成人形象生动的读、讲来理解 读物的过程,随着语言教育的发展趋势,《纲要》也对这一
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鳄鱼怕怕牙医怕怕 读后感
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》读后感 今天妈妈给讲了《鳄鱼怕怕牙医怕怕》这个故事。这个故事讲的是有一只鳄鱼，她的牙齿坏了，它不想看牙医，但他非得看牙医，鳄鱼来到诊所，敲了几下门，牙医
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鳄鱼怕怕牙医怕怕教案
大班语言活动：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》（绘本阅读） 班级：大二班 【活动目标】： 1、理解图书的大概内容，体会故事语言的趣味性。 2、积极用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄
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鳄鱼怕怕,牙医怕怕教案
鳄鱼怕怕，牙医怕怕（早期阅读） 执教：蒋丽 活动目标 1、 喜欢阅读故事，体会故事语言的趣味性。 2、 用不同的语调为画面配音，理解重复的句子表达了鳄鱼和牙医不同角色的想法 3、 懂
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鳄鱼怕怕牙医怕怕心得体会
教学体会 《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》是一本优秀的绘本读物。它字少，以画为主，但丰富的画面栩栩如生地传达了故事情节及内涵，更是用简单反复的语句刻画了鳄鱼和牙医每时每刻戏剧性的
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语言：鳄鱼怕怕牙医怕怕
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》 （一）出示鳄鱼的图片，引出： 师：今天有一只小鳄鱼来我们小二班做客了，可是他一直愁眉苦脸的。你们看他一直捂着脸，你们说他怎么了呀？ 幼：他牙疼…… 师：那他牙疼的
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《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》读书笔记专题
《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》读书笔记 《鳄鱼怕怕牙医怕怕》读书笔记《鳄鱼怕怕牙医怕怕》真的是一本非常优秀的幼儿绘本。天真质朴的画面，生动诙谐的文字，别出心裁的构思，悦悦非常感
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亲子阅读:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》
亲子阅读:《鳄鱼怕怕牙医怕怕》一、活动理念：在新生活教育理念的指导下，我园进行了一系列新生活教育行动。为了落实“阅读是师生的生活特质”这一理念，我园一直坚持进行“幼儿
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大班故事.doc《牙医怕怕鳄鱼怕怕》
大班故事《牙医怕怕、鳄鱼怕怕》 活动目标： 1.根据提示猜测对方的语言并模仿，理解重复的句子表达的是牙医和鳄鱼的不同想法。 2.懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口
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鳄鱼怕怕牙医怕怕活动设计
《 鳄鱼怕怕牙医怕怕》活动设计 教学目标 1、观察图画，感知故事，体验故事人物的情绪变化，知道生病了要敢于去看医生。 2、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好
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大班语言《鳄鱼怕怕牙医怕怕》5则范文
活动名称：语言《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》(大班) 活动目标： 1、乐于和老师一起观察绘本PPT，仔细观察，用语言大胆表述自己对画面的想法。2、发现故事中重复的对话，体会角色的心理感受和
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中班亲子阅读：鳄鱼怕怕牙医怕怕
一、活动理念: 在许新海局长新生活教育理念的指导下,我园进行了一系列新生活教育行动。为了落实“阅读是师生的生活特质”这一理念,我园一直坚持进行“幼儿早期阅读”的课
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《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》小班语言活动
活动名称：《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》 活动目标： 1、愿意跟着老师一起阅读绘本图片。 2、学习故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性。 3、懂得要爱护自己的牙齿，养成早晚刷牙、饭
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鳄鱼怕怕,牙医怕怕 教学反思五篇
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》教学反思
王婉红
《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》是一本脍炙人口的绘本，绘本里的语言简单，故事有趣，适合低年级的孩子阅读。语文素养的提高关键在于阅读，一年级的孩子 -
鳄鱼怕怕牙医怕怕说课稿（优秀范文五篇）
鳄鱼怕怕牙医怕怕说课稿一、设计意图
早期阅读是凭借变化着的色彩、图像、文字或成人形象生动的读、讲来理解 读物的过程，随着语言教育的发展趋势，《纲要》也对这一内容提出了
