专题：邮票中的数学教案
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邮票中的《唐诗三百首》（定稿）
邮票中的《唐诗三百首》 邮票中的《唐诗三百首》国家邮政局于2009年9月13日发行《唐诗三百首》特种邮票，一套六枚，每枚邮票都是竖票形，形如一本平放的古代线装书。 邮票的右边
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邮票中的数学问题
《邮票中的数学问题》教学设计 乐善学校 康淑玲 一、教学目标： 1、了解邮票的作用，理解、掌握邮政资费的方法，知道确定邮资的两个因素。 2、经历探究确定邮资、根据信函质量支
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邮票中的数学问题
邮票中的数学问题 刘杰文 教学内容：新人教版六年级数学下册第109---110页的内容。 教学目标： 1、本节课以指导学生的寄信活动为情境，通过如何确定邮资，如何根据信函的质量和地域
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评《邮票中的数学问题》
评李晶晶老师《邮票中的数学问题》发言稿
曾先锋
首先我想要说的是佩服李老师的“艺高人胆大”。本节是数学实践活动课，通过探究如何确定邮资.如何根据信函质量.支付邮资等活 -
邮票中的数学问题教案
邮票中的数学问题 教学内容：六年级下册第六单元综合与实践109~110页邮票中的数学问题。教学目标：1、知识目标：了解邮票的作用,理解、掌握邮政资费的方法，掌握确定邮资的2个因素
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水浒传邮票
《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》。根据宋金元时期宋江起义的故事加工编成话本，200多年后，施耐庵根据话本、民间故事、戏曲写出中国第一部长篇白话小说《水浒传
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邮票教案
邮票教案 教学目标：学会绘制简单的图形； 掌握自选图形格式的设置 教学重点：绘制简单的图形； 设置自选图形的格式 教学难点：设置自选图形的格式 教学过程：一、说话导入 同学们，日
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个性化邮票
个性化邮票个性化邮票个性邮票是以国家邮政局发行的带有附票的个性专用邮票为载体，根据用户的正当需要和有关部门规定，在附票上印制大众个人肖像等个性的内容，赋予附票个性特征
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邮票演讲稿范文
方寸世界，尽显华章 我的爷爷是一位集邮爱好者。爷爷坚持了大半辈子的爱好使我从小就与这方寸世界结下不解之缘.我常常陶醉其中，品味那唯美的画面，聆听爷爷讲那画面背后的故事
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《邮票》教案定稿doc
综合实践活动《邮票》教案 活动指导教师 许宪英 一、 主题的提出 我喜欢集邮，我发现有很多学生对邮票也很感兴趣。说起邮票，随着当代盖邮戳机的应用与电子邮件的迅速普及，邮票
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邮票翻译
注：小括号为事件或人物具体年份，中括号里面为信封邮戳信息，包括地点和日期； 1号 A. 开普的荷兰人议会 【1982年1月9日，布格士多普】 B. 伊丽莎白港保龄球俱乐部百年纪念（1882-198
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奥运中的数学教案
《奥运中的数学》教学设计 教学内容：北师大版小学数学四年级下册《奥运中的数学》 教学目标: 1.通过教科书提供的“奥运”信息，让学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛
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生活中的数学教案
生活中的数学 一．教学目标（一）知识目标 了解数学跟生活密切相关，生活中处处有数学。 （二）能力目标 （1）培养学生善于发现生活中的数学的能力 （2）培养学生将实际生活问题转化为数学问题
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生活中的数学教案
《 生活中的数学》教学设计 课题：生活中的数学 课型：复习教学目标： 1、简单复习本学期相关知识。 2、能熟练运用折扣、利率的知识解决实际问题。 3、学会灵活、合理的选择方
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邮票中的(中国)世界遗产【之六】【原创】
邮票中的（中国）世界遗产【之六】【原创】 对于一个国家、一个地区来说，文化遗产是古人用辛勤的劳动和卓越的聪明才智创造的，它积淀了民族的传统和精神；而自然遗产则属“天降之物
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《邮票中的数学问题》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计 [课 型]：综合应用。 [教学内容]：六年级下册第118、119页内容。 [教学目标]： 1.了解寄信买邮票的过程。2.通过数学学习活动，学会运用数学的思维方
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《邮票中的数学问题》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计 【教学内容】:人教版六年级下册“整理和复习” 【教材分析】:《课标》指出邮票中的数学问题属于“实践与综合应用”教学的范畴，在本学段中，学
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《邮票中的数学问题》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级下册第六单元整理和复习P118-119。 学习目标： 1.了解邮票的作用，理解、掌握邮政资费的方
