专题：有趣的动物教学设计
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有趣动物教学设计
【魔力话题】同学们，大千世界，无奇不有。动物是我们人类最好的朋友。你们知道吗？动物王国，那可是一个充满奥秘，有趣的王国。比如：鹦鹉会说话；萤火虫会发光；松鼠的尾巴，像降落伞。今天
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有趣的动物 教学设计
口语交际 有趣的动物 教学设计 一、 创设情境，适时导入。 老师之前答应过你们，要让你们化身为自己喜欢的小动物，一起参加动物王国的盛会，你们想去吗？那么在森林之门打开，音乐响起
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有趣的动物教学设计5篇
有趣的动物教学设计 牟定县茅阳二小李红云 教学目标： 1、知识与能力：使学生能抓住动物的特点来描写自己喜欢的小动物，写出自己对小动物的喜爱之情。 2、过程与方法：教师通过创设
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《有趣的动物》口语交际教学设计
《有趣的动物》口语交际教学设计 兴国县第五小学孙沉香 教学目标： 1. 学会向大家介绍动物的特。正确流利地表达,做到声音响亮,态度自然大方。 2. 在交流、倾听中了解一些有趣
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3 有趣的动物反应教学设计
第三课 有趣的动物反应 一、教学目标 1.科学知识 能举例说出2—3种动物利用某种感官（眼、耳、鼻、舌等）对周围环境进行感知、做出反应的事例；进一步感受到多样的动物做出多样的
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《有趣的动物》的教学反思
《有趣的动物》的教学反思范文1 《有趣的动物》是本次口语交际的主题，主要是引导学生把看到或了解的动物讲给同学听，并在介绍交流和倾听中了解一些有趣的动物。教学重点是带
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《有趣的动物》教学反思
9月19日，执教了二年级写话《有趣的动物》，结合同仁们的评课和自己对教学实录的回看，反思如下：本节课主要分为四大版块，首先是看图片赏范文评评大象的有趣，接下来说说自己熟悉动物
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有趣的动物教学反思
《你看起来好像很好吃》是大班主题活动《有趣的动物中》的一个活动。每一次给孩子上这个活动时总是眼里噙着泪花，许是自己比较感性吧！泪点总是在霸王龙目送小甲龙的那一刻，声音
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有趣的动物
有趣的动物 1、熊猫----我是中国的国宝。大熊猫的故乡在四川。毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到它。大熊猫可喜欢睡觉啦！ 2、
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有趣的动物
有趣的动物、植物（口语交际） 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：6695 有趣的动物有趣的动物、植物（口语交际） 有趣的动物、植物 鹤山市沙坪镇第一小学 冯惠红 一 、创设交际情境，
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有趣的动物
《有趣的动物、植物》口语交际教学设计 一、教材分析 教材内容：你喜欢动物、植物吗？把你看到或了解到的有趣的动物、植物，讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评
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有趣的动物
S版三年级上册《语文百花园二》 【教学目标】 1、读准绕口令，提高说普通话的能力。 2、把句子补充完整，培养写句子的完整性。 3、通过读读背背，积累语言，发展语言。 【重点难点
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有趣的动物
《有趣的动物》教学设计 --口语交际 桃花岭小学 刘琴 【教学目标】 1.能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。 2.能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进
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课文1 口语交际：有趣的动物 教学设计
口语交际有趣的动物教学设计 【教学目标】 1.能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。 2.能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。 3.激发学生对动物和
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《石头上的画——有趣的石头动物》教学设计
《石头上的画——有趣的石头动物》教学设计 教学目标： 1.通过对古代石雕艺术和奇石图片的欣赏，引导学生感受石文化，学习石头造型的制作方法。 2.根据石头的形状、花纹和颜色，运
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有趣的动物植物教学反思
反思一：有趣的动物植物教学反思 口语交际能力是现代公民的必备素质，它既是一个人智慧的反映，也是一个人随身携带的永不过时的魅力。口语交际能力的强弱，对一个人的发展与成功
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《有趣的动物、植物》教学反思
设计意图 口语交际的核心是交际。只有交际双方处于互动的状态,才是真正意义上的口语交际。努力实现口语交际的双向互动,是提高口语交际课教学效果的重要策略。因此,在教学
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动物说话教学设计
《动物说话》教学设计 教学内容：歌曲教学《动物说话》 教学目标： 1. 情感、态度价值观目标：对描写小动物的歌曲感到有趣，知道动物是人类的好朋友，人与动物应和谐相处。 2．过程与方
