专题：云雀的心愿教学设计
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《云雀的心愿》教学设计
第八册第19课《云雀的心愿》 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，感悟课文的1—4自然段。 2、学会本课生字新词，能结合查字典、联系上下文等方法理解生词。 3、了解
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云雀的心愿教学设计
云雀的心愿教学设计 ．． 一、 导入新课 师：同学们，上一节课我们初读了课文——（齐读课题）《云雀的心愿》。 师：学习课文之前，我们先来复习下课文中的一些词语。指名读，齐读。 通过上
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《云雀的心愿》教学设计
《云雀的心愿》教学精案设计 【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。2、理解由生字组成的词语。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。 3、通过阅读，感受
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云雀的心愿教学设计
《云雀的心愿》教学设计 执教：田向红 教材分析： 《云雀的心愿》是一篇童话故事，记叙了小云雀跟着妈妈飞出森林，一路上看到伐树毁林的危害，说明保护森林的重要性，表达了小云雀想把
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云雀的心愿教学设计
篇一：《云雀的心愿》 教学设计《云雀的心愿》教学设计教学提示: 一、课型：阅读课。二、教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2、学会本课十个生字，
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《云雀的心愿》教学设计
《云雀的心愿》公开课教学设计（第一课时） 青岛市黄岛区香江路第一小学 薛红 【教学过程】 一 、导入 同学们，今天我们一起来学习第20课（齐读课题）。 二、检查预习1、出示词语本
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《云雀的心愿》教学设计
苏教版小学语文第八册《云雀的心愿》教学设计（第二课时） 淮安市淮安区林集镇中心小学 孙 斌 教材说明：《云雀的心愿》是一篇童话故事，全文以拟人化的手法记叙了小云雀跟着妈妈飞
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《云雀的心愿》教学设计
《云雀的心愿》教学设计（第二课时） 【教材分析】 《云雀的心愿》是一篇童话故事。讲的是小云雀跟妈妈在树林外面飞行时，看到森林被毁坏所造成的危害，产生了一个心愿：要到沙漠里去
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云雀的心愿 教学设计
《云雀的心愿》教学设计 教学目标: 1、认知：能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读。 2、技能：体会陈述句和反问名在语气上的不同。 3、情感：初步树立环保意识。 教学
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云雀的心愿教学设计
] 一、导入新课： 导入：（板书：心愿）心愿是什么？ 心愿就是一种愿望，是人们心里的理想或美好目标。老师的心愿就是希望你们每个都能快乐地成长，全面地发展，同学们，你们有心愿吗？(个别提问)
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《云雀的心愿》教学设计
《云雀的心愿》教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：146 教学目标： 1、理解文内容，认识森林的作用，初步树立环保意识。2、有感情地朗读文，练习分角色朗读文。 教学重点： 能从云
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云雀的心愿教学设计（推荐）
云雀的心愿教学设计 （第二课时） 教学目标： 认知目标：结合课文的语言文字理解森林的重要作用。技能目标：练习正确、流利、有感情地朗读课文。 练习应用课文的语言和句式表达自己
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《云雀的心愿》教学设计
苏教版小学语文四年级下册 《云雀的心愿》第一课时教学设计 玉溪市易门县龙泉小学 王丽梅 教学目标： 1、通过练习，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住难理解或易写错的
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云雀的心愿教学设计（合集）
《云雀的心愿》第二课时教学设计 一、直奔中心，明确心愿。 1、同学们，今天我们继续学习第19课（齐读课题）。通过昨天的学习，你们还记得云雀的心愿是什么吗？ 2、多么美好的心愿啊！课
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云雀的心愿教学设计
《云雀的心愿》第二课时教学设计 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文。 2．通过阅读，感受环境对森林保护的重要性，充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害，
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《云雀的心愿》教学设计
《云雀的心愿》教学设计 【教学目标】1.学习田字格里的生字。联系上下文，借助音频、视频等信息化手段，理解“贫瘠、乱砍滥伐、泛滥成灾”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗
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云雀的心愿教学设计
《云雀的心愿》教学设计 张家港市鹿苑小学张晓华 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，能从课文内容中懂得保护森林的重要性，体会人类植树造林的美好心愿，增强环保
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《云雀的心愿》教学设计
19、云雀的心愿教学设计： 一、情境导入： 同学们，你们都有属于自己的心愿吗？谁来说说？ 1、今天我们要一起学习一篇课文，它的名字是《云雀的心愿》。云雀怎么会有心愿呢？原来，这是一
