专题：一数比较数的大小教案
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比较数的大小教案
100以内数的大小比较 【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》一年级下册第31-32页例5、“试一试”和“想想做做”第1-5题。 【教学目标】 1. 使学生依据问题经过独立思考
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教案 比较数的大小
课题：比较数的大小 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第四册第33页。 教学目标： 1．使学生进一步加深对万以内数的认识，掌握比较万以内数的大小的方法。 2．让学生体验到数学与日
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《数的大小比较》教案
数的大小比较 教学内容：冀教版小学数学一年级下册第32、33页。 教学目标： 1、能够正确使用“＞”或“＜”符号表示1000以内数的大小。 2、经历由语言描述数的大小，到用数学符号表示
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比较数的大小教案
苏教版数学三年级上册 《万以内数大小的比较》 优质教案 指教人：胡宏 【教学内容】： 苏教版小学数学三年级（上册）第24~26页 【教学目标】： 1、让学生联系生活实际和已有的经验，通
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100以内数的大小比较的教案
《100以内数的大小比较》教学再设计 唐珊 教学内容：人教版一年级下册课本第39页 教学目标： 1．知识技能目标： 学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。 2．过程与方法目
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比较数的大小的教案。[大全五篇]
比较数的大小 教学目标： 1、经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。 2、进一步体验数学与日常生活的密切联系。培养知识迁移和抽象概括的能力。 教
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100以内数的大小比较的教案
《100以内数的大小比较》教学再设计 教学内容：人教版一年级下册课本第39页 教学目标： 1．知识技能目标： 学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。 2．过程与方法目标： （1）
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比较数的大小 教案及说课稿
教学目标： 比较数的大小教案 1、经历比较100以内数的大小的过程，掌握比较100以内数的大小的方法。 2、进一步体验数学与日常生活的密切联系。培养知识迁移和抽象概括的能力。
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《数的顺序比较大小》教案
数的顺序 比较大小 教学内容：数的顺序 教学目标： 1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。 2、激发学生的学习兴趣，发展思维能力。 教学重点：掌握100以内数的大小比较的
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一数一二单元教案
第一单元 数一数 课题一：数一数（A） 教学内容：教科书第2—5页。 教学目标： 知识与技能：通过数数活动初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。 过程与方法：通过观察、交流
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百以内数的大小比较教案
课题:百以内数的大小比较 教学目标: 认知目标: 1、 通过在数射线上标出数，比较百以内数的大小。 2、 掌握不使用数射线比较百以内数的大小。 能力目标: 1、通过引导学生通过
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万以内数的大小比较教案
精品文档 你我共享 课题：万以内数的大小比较 教学目标： 1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序，并掌握比较数的大小的方法。 2.通过与生活实际相联系的开放性教学，增强数学应用意
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小学数学教案《比较数的大小》教案
《比较数的大小》教学设计 ［课题（学科和年级）］ 《比较数的大小》数学一年级 ［教材简解］ 教材中，例题重点描述的是两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上大的那个数就大。让学生
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10以内数的大小比较教案
10以内数的大小比较 七级吕戈庄小学 姜福海 【教学内容】 青岛版小学数学一年级上册第一单元18-21页信息窗4 【教材分析】 学生在前面刚刚认识了1-10各数，这部分内容是在数数
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万以内数的大小比较教案范文
万以内数的大小比较 教学目标： 1、通过“比一比”活动，掌握万以内数的大小比较的方法，能够用正确的符号表示万以内数的大小。 2、通过现实是素材，感受大数的意义，加深学生对万以
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万以内数比较大小教案[合集5篇]
比较万以内数的大小 平昌县高峰小学：杨芳 教学目标：1.结合具体数据会比较万以内数的大小；2.运用以前数的大小比较知识，理解万以内的数如何来比较大小；3.培养数感，参与数学活动体
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《万以内数大小比较》精品教案（合集五篇）
新人教版小学数学二年级下册《万以内数大小比较》精品教案（一）师：5.1我和我的同事们一起登上了一座很有名海拔2000多米的山。（出示照片）这是登山时拍下的照片，想知道是哪座山吗？我
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数学教案-比较数的大小-教学教案
教学内容：教科书30-32页。 教学目标： 1、通过解决实际问题的形式，让学生联系生活实际和已有经验，探索万以内数的大小比较的方法，体会比较数大小的现实意义。 2、用数表达日常生活
