专题：意识的起源本质和作用
-
意识的本质教案
（新人教必修4）班级 班 学科高中思想政治课程任课教师课题意识的本质讲课时间教材内容分析教学目标知识与技能目标：识记：意识的本质； 理解：意识是物质世界长期发展的产物； 意识
-
《意识的本质》说课稿
各位领导、各位老师，早上好。我今天说课的题目是《意识的本质》我从六个方面说课 一、教材分析：新课标人教版高二政治必修4第五课第一框。 教材的地位作用：本课既是对上节课知
-
意识的本质（5篇）
华池一中 思想政治教学案 主备人：张明星 审核人：高二备课组 第五课 把握思维的奥秘 第一框 意识的本质 （第一课时） 【教学目标】 1.明确意识的起源、生理基础、内容和形式。 2.
-
法律的起源和本质（共5篇）
法律的起源和本质 肖太福 当今世界各国大部分都已经步入了民主法治文明国家的行列，只有少数几个国家还处于专制或战乱状态。哪怕是专制国家也要用法律的形式来进行统治，比如萨
-
演讲的本质和作用
究竟什么是演讲，演讲的本质是什么？演讲的作用是什么？演讲一个比较全面、准确的定义：演讲者在特定的时境中，借助有声语言为主和态势语言为辅的艺术手段，针对社会的现实和未来，面对广
-
意识的作用
意识的作用 众兴中学：许加传一、指导思想与理论依据 1．用新课程理念指导教学，从学生生活实际出发，创设情境，力求让哲学理论学习水到渠成，培养学生思考的习惯。 2．树立以学生为本
-
意识的作用（推荐）
第五课第二框 意识的作用 1.人的意识活动是完全不同于动物的本能活动，它具有以下特点 ①目的性和计划性 ②普遍性和客观性 ③自觉选择性 ④主动性和创造性 A. ②③④ B. ①
-
意识的作用（范文大全）
教学设计 一、教学目标； 1、知识目标 识记 ： （1）意识活动具有目的性和计划性 （2）意识活动具有主动创造性和自觉选择性 （3）意识对改造客观世界具有指导作用 （4）意识对人体生理活动具有
-
《意识的本质》教案_1
《意识的本质》教案 教学目标： （知识目标）：意识产生的生理基础，第二信号系统，意识是客观事物的主观映象。 （能力目标）：理解意识是世界上最美丽的花朵 （价值、情感目标）：树立辩证唯物主义
-
意识的本质教学设计
导入：请大家观看图片并判断图片上的现象属于哲学上的什么现象？ 答：意识，思维，思想现象等， 总结：对了，思想、观念与观点、计划于目标、经验与理论等都属于意识现象，究竟什么是意识呢？这
-
5S的起源、发展及其作用[合集]
一、5S的沿革
5S起源于日本，是指在生产现场对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效管理，这是日本企业独特的一种管理办法。
1955年，日本的5S的宣传口号为“安全始于整理，终 -
新闻报道策划的本质及其作用
新闻报道策划的本质及其作用 董天策 20世纪90年代以来，新闻报道策划迅速取代新闻报道计划而成为新闻传播中的经常性工作，其突出地位随着新闻竞争的加剧而日益突出。正确认识
-
《意识的本质》教案（共五则）
《意识的本质》教案 1、知识目标 ◇识记： 意识的含义及本质 ◇理解： 意识根源于物质，是客观存在的反映 人能够能动地认识世界和能动地改造世界2、能力目标： 运用基本原理分析现
-
高中政治 意识的本质教学设计
意识的本质 教学目标： 1、识记意识的起源与本质。2、理解意识的内涵。 3、培养学生辩证唯物主义的意识观，以及主观能动性与规律客观性、高度的革命热情与严谨的科学态度相结合
-
意识的本质教学设计5篇
高二生活哲学第五课第一框 《意识的本质》教学设计 北京市日坛中学任会波 教材分析 本课是必修四《生活和哲学》第二单元第五课第一框题的内容。通过上一课的学习，学生们已
-
意识的作用复习
5.2 意识的作用 山东省沾化县第一中学刘锋 邮编 256800 【教学要求】 识记 ： 意识能够能动的认识世界意识能够能动的改造世界 理解： 一切从实际出发、实事求是方法论意义
-
52意识的作用
5.2意识的作用 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记： 意识能够能动的认识世界 意识能够能动的改造世界 ◇理解： 一切从实际出发、实事求是方法论意义的哲学依据坚持一
-
《意识的作用》教案
《意识的作用》教案 《意识的作用》 1教学内容本是人教版高中《生活与哲学》第二单元《意识的作用》，本是对前面知识的进一步深化，它从意识的特征讲解了人的意识所特有的特点，
