专题：艺术和实际人生的距离
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《图上距离和实际距离》一课教学反思
比例尺这一部分内容对学生来说比较陌生、抽象，难以理解，我就在教学《图上距离和实际距离》这一内容时设计了个脑筋急转弯。“今天早上老师从家里坐了40分钟的车才到学校的，可是
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感悟人生：距离失败50米
周教授打开媒体课件，似乎很随意地问道：“今天这节是什么课？”大家齐声回答：“心——理——学！”“是不是第一次听心理学课？”“是——”“好，”周教授用深邃睿智的目光看着我们，“那
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班主任要有“距离”意识-班主任工作艺术
班主任要有“距离”意识文/吕赟“距离产生美”是审美艺术的规律。而在班级管理的过程中，作为班主任，面对学生、科任老师和家长，能否保持合适的距离，直接关系到班级管理的成败。
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客观实际与人生选择
第一课 客观实际与人生选择 一、坚持一切从实际出发 1， 什么是实际（客观实际）？ 客观、实际或者客观实际都是同一个概念，它们的含义是一样的，即我们意识之外的实际情况。 2，什么叫
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艺术与人生
梵高的艺术人生
[摘要]梵高是荷兰后印象派画家，世界艺术史上“表现主义”的艺术先驱。梵高是伟大的，他的伟大不仅是因为其艺术作品本身所具有的艺术和市场价值，更主要是其为艺 -
人生的艺术和艺术的人生
人生的艺术和艺术的人生
王光慧文在我刚刚接触书画传统艺术的时候，曾经去拜访一位德高望重的老艺术家，向他请教艺术的真谛。
老艺术家并没有说出什么高深的理论，给我们讲了一个 -
根据比例尺求相应的实际距离教学反思
根据比例尺求相应的实际距离教学反思： 这节课的重、难点是能按给定的比例尺求相应的实际距离，而准确把握比例尺的意义，是计算实际距离的依据。这一部分内容对学生来说比较陌生
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《已知比例尺和实际距离求图上距离》的教学反思
《已知比例尺和实际距离求图上距离》教学反思这几天我们学习的是比例尺这一单元。虽然只是不难，但是和前面学习的比、按比例分配联系得比较密切，通过做题，又发现了以前在学习那
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第一课 客观实际与人生选择
客观实际与人生选择 【教学目标】 1．认知：使学生了解一切从实际出发的辩证唯物主义基本观点。理解从实际出发、尊重客观规律是进行人生选择、走好人生路的前提。 2．情感态度
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人生路途的距离,用心来丈量
菩提一叶：人生路途的距离，用心来丈量 2011年07月08日 09:45 来源：互联网 作者：秦风 字号:T|T 0人参与0条评论打印转发 人生路途的距离，用心来丈。（图片来源：资料图） 宿舍离教学楼，挺
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艺术点亮人生（合集五篇）
艺术点亮人生
501班庄思雨
亲爱的老师,同学们：
大家早上好！ 今天我讲话的题目是《 艺术点亮人生》
艺术的魅力在于给人无限神往，人生因为艺术而更完美、更充实。
艺术能给我们 -
艺术与人生读后感
艺术与人生的读后感
读了这本书我首先明白的一点是人类为什么需要艺术。人生有如一片浩瀚的海洋。在这片海洋中，人类一代又一代，从生老到病死，演绎着人生的壮烈与悲惨、崇高与 -
浅析距离美
浅析距离美 摘要：距离产生美，距离让人可以宏观地把握事物,也能引发人们美好的想象。有效的空间距离，会产生喜欢或提高喜欢的程度，距离太近或太远都不利于人与人之间的交往。人与
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距离(演讲稿)
距离 土木工程100856 齐银涛 384401公里，是地球到月球的平均距离。 一年零六个月加八天，是今天到传说中2012末日的距离。 然而更近的距离是期末考试，大概一周，以及我和大家的距
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距离记叙文
距离记叙文
距离记叙文1
我形单影只的走在渗淡日光下，心中充满苦涩，天空还是那么阴霾，圈圈干裂的年轮刻画着梧桐死去的记忆，一阵凛冽的寒风，我哆嗦地围紧围巾。心在颤动，是寒冷的 -
距离记叙文
以“距离”为话题作文佳作示例 我与母亲的距离我和母亲又吵架了。根本不容对方解释，两个人只是高一声、低一声地叫喊，不久，我们同时都精疲力竭。而导火线，仅仅只是关于我出行穿
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命题作文 “距离”
命题作文“距离”精彩例文 距离 “天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这是韩愈向我们阐释自然之美的距离，大自然的美其实离我们并不遥远。 “世界上最远的距离/不是生与死的距
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剧本-距离
距离
邻居家小女孩和小男孩关系一直都很好，男孩很调皮经常欺负其他小偏远，但是从不欺负邻家小女孩，一起上学一起下学。
就这样一直到了高中，高中的男生女生们都爱臭美了，但是女孩
