专题：有什么科学
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四年级科学《水里有什么》教案
7.水里有什么 教学内容：青岛版小学科学四年级上册，教材第16页到第17页。 教学目标： 1、知道水里有溶解和不溶解于水的物质 2、使学生知道沉淀、过滤、消毒是水净化的常用方法。
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有关于小学科学教学工作鉴定（精选合集）
今日的造就是为明天的成材，今天的辛勤是为明天的收获，现在的努力是为明天的需要，一切造就都是为了明天更美好。如果我们在调整自己方面失败，随后便会对于自己最渴望的需求喋喋不
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生活中处处有科学
生活中处处有科学 很多人都认为科学是可望而不可及的事物，其实，这个观点真是大错特错。大家只要多留心生活中的一些小事，往往就会发现一个科学原理。说实话，我本来也有和大家一
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小学科学空气有重量吗
空气有重量吗 教学设计 【教学目标】 科学概念: 空气有一定的重量,但是重量很轻。 过程与方法: 在称量的过程中,了解一些因素会影响称量结果,产生误差,学习准确称量。 情感
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小班科学活动计划有哪些
篇一：小班科学教学计划一、班况分析我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的积极配合下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老师
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生活处处有科学作文（合集五篇）
生活处处有科学作文15篇在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？下面是小编
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读《触摸科学》有思有感
读《触摸科学》有思有感
高一（16）班
周慧
“思维是地球上最美丽的花朵”，而探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对神气大自然，对奇妙的科 -
小学科学《磁铁有磁性》参考教案
磁铁有磁性 教材简析: 本课教学是在前一课《我们知道的磁铁》的学习基础上展开的更深一层次的探究活动。 本课有两个活动。第一个活动是引导学生认识磁铁能吸引什么物体。首
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大班科学活动：盒子里有什么
大班科学活动： 《盒子里有什么》 设计意图： “盒子里有什么？”好奇的孩子们总会拉着我们手中的盒子好奇的询问，想探个究竟。能否抓住这个契机，让幼儿开展一次科学探索活动来发展
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大班科学：有弹性的物体
大班科学：有弹性的物体 大班科学：有弹性的物体 活动目标： 1．能够运用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等方法感受物体的弹性，获取相关的科学经验。 2．了解人们生活中广泛利用有弹性
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宝宝感冒科学养护有妙招
宝宝感冒科学养护有妙招 注意以食疗和中医为主秋冬季.饮食方面可以给多吃具有甘润甘凉、有润肺健脾作用的食物。荤菜上可选用鸭肉(要分老鸭嫩鸭,)、河鱼、河虾等；素菜上可选
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一分钟有多长(社会 科学)[大全5篇]
一分钟有多长（社会 科学）
大班下学期
活动目标
1. 感受、体验一分钟的长短，知道一分钟可以坐很多事。
2. 能清楚连贯地表达自己对“一分钟有多长”的感受和想法。
3. 懂得参与 -
《早餐有科学》说课稿（5篇范例）
《早餐有科学》说课稿
各位评委老师：
大家上午好！我要说课的主题是《早餐有科学》，下面我主要从以下三个方面来予以说课：
一、说教材；二、说教学方法；三、说教学过程。
第一 说教 -
小班科学 数数有几个 教案[五篇模版]
文档仅供参考 小班科学数数有几个 小班科学：《数数有几个》 设计意图： 三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周围的事物越来越感兴趣，在设计此活动时，我从幼
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《磁铁有磁性》科学教学反思
《磁铁有磁性》科学教学反思 《磁铁有磁性》科学教学反思 反思一： 一、教学成功之处： 1、善用材料，调控课堂节奏。 材料在科学课中占有举足轻重的地位。整堂课我都很注重用材料
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大班科学活动：《一分钟有多长》
大班科学活动：《一分钟有多长》 活动目标： 1、体验时间的长短，感受时间和人们生活节奏的关系，尝试对自己的活动情况进行记录并简单分析。 2、增强幼儿的时间意识，懂得无论做任何
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最科学快速的戒烟方法有哪些
最科学快速的戒烟方法有哪些 对于抽烟成瘾的人们来说，吸烟的感觉不亚于对性的欲望！欲罢不能且无法自拔！“吸烟有害健康”已是众人皆知的事情，知道它能够对肺部、心脑血管疾病、
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九年级科学上册第一章测试卷(有答案)
九年级科学第一章月考试卷一、选择题（每题2分）1．下列各组物质中，俗名、化学名称和化学式表示的是同一种物质的是：A.烧碱、氧化钠 、Na2OB．纯碱、氢氧化钠、NaOH、C.石灰石、碳酸
