专题：以生为本构建生态课堂
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以生为本,构建和谐高效课堂
以生为本，构建和谐高效课堂 摘 要：新课程改革中呈现了许多新的教育理念，其中最为核心的就是“以生为本”。笔者通过一段时间的实验探索，从学习小组构建，教学活动设计，课堂氛围营造
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以生为本,构建高效课堂实践活动
实施以生为本教学，构建高效课堂科学实践活动 ----陈通瑞 【摘 要】在小学科学中，尝试用新的教育思想、教学方法进行教学实践，打造高效课堂成为每位科学教师的追求。通过观察、
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以生为本,构建和谐课堂(蒋波)
以生为本，构建和谐课堂
蒋波
苏霍姆林斯基提出学校的主要任务应培养“全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者”，“没有和谐的教育工作就不可能达到和谐的发展”。课堂是学生完 -
聚焦课堂以学生为本
聚焦课堂，以学生为本 ——语文组观课有感 罗志远 在二期课改的教育理念指导下，我校教师参加了“862”全员培训。积极、深入地开展观课、评课、上课的研讨活动。为我校“深化课
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以学生为本,构建新型师生关系
以学生为本，构建新型师生关系 贵州省威宁县哲觉中学 展贵秋 师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系，既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教
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以生为本,构建和谐班级
以“生”为本构建和谐班级
阜宁特殊教育学校高国军
[摘要]：班主任在班级管理中，要以人为本，热爱学生，真情实感地关心每个学生的成长，使班级拥有无穷的凝聚力，真正成为宽松、和谐、 -
坚持以生为本 构建有效课堂
坚持以生为本 构建有效课堂 ——引入多媒体激活语文课堂的实践与思考 □ 竹溪县城关镇烧田小学 滕萍 [内容摘要]：坚持“生本教育”理念，引入现代科技手段，运用多媒体丰富课堂教
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构建以生为本的小学数学高效课堂
“构建以生为本的小学数学高效课堂”心得体会
祖山总校山神庙小学：杨金来
课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,数学教学的目标必须在 -
以生为本构建高效课堂论文（小编整理）
以生为本构建高效课堂论文无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。还是对论文一筹莫展吗？以下是小编整理的以生为本
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以学生为本
师德师风心得体会 郭安仁 “以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这
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以学生为中心,构建快乐课堂
以学生为中心，构建快乐课堂 新学期工作会议上，我校校长高级顾问陈克充副院长就我校现状、发展定位及未来规划做了详细地分析。陈院长指出，我校作为一所建校十七年的重点职校，在
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以生为本 构建和谐思品课堂学校论文
以生为本 构建和谐思品课堂 摘要 人的全面发展是教育追求的最高目标。初中思想品德课是对初中生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是初中德育工作的主要
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以生为本再构高效课堂
以生为本 再构高效课堂 [摘 要] 学生永远是课堂教学的主体，在大数据时代背景下的学校教育，更需要结合学生的兴趣爱好和知识储备深入开展以生为本的教学行为，真正全面而深入地通
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以生为本,打造高效小班化课堂
以生为本，打造高效小班化课堂 ——浅谈小班化课堂中的两大难题 童泽枫 摘要：在谈论当下的小班化课堂中经常会提到两个难题：学生不爱举手回答问题、小组讨论开展不起来。这两个
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以学生为本演讲稿
学生诚信演讲稿——人以诚信为本 人以诚信为本！ 过去，“诚信著天下。”自从盘古开天到三皇五帝，朝朝君王以诚可格天、言而有信、为制国之本。“诚者，天之道也。”老子、孔子、
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以人为本,以学生为本
以人为本
----简述我校心理健康教育活动
唐山市第七十四中学
指导思想：教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》中指出，“中小学心理健康教育是素质教育的重要组成部 -
爱岗敬业 以生为本
爱岗敬业 以生为本
突出特色 注重效果
2010——2011第一学期表彰大会经验材料光阴似箭，不知不觉，我已在教育战线上奋斗了几个春秋。回首以往，从最初的迷茫到后来的自以为是，再到 -
努力构建以学生为中心的课堂
努力构建以学生为中心的课堂 参加“三晋之秋”教学观摩活动心得体会——吴培芳11月2日至4日，在校领导的带领下，我们一行八人前往龙城太原参加了山西省小学教师培训中心组织的2
