专题：一天的食物教案设计
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一天的食物教案设计
一天的食物教案设计 一、记录一天的食物 师：同学们，学习科学，既要动脑，还得动手！我想先试一试同学们的手是否灵巧，有信心吗？ 生：有！ 师：看清楚老师怎么做。（教师边说边示范）把一张小张片
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《怎样搭配食物》教案设计
《怎样搭配食物》教案设计 教学目标： 知识与技能 ●知道如何科学搭配食物，通过搭配食物，懂得营养全面合理的重要性； 过程与方法 ●做出自己一天的“食物金字塔”； ●设计科学合理
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一天的食物教学设计
《一天的食物》教学设计 农垦红兴隆分局局直二小 王岩 教材分析： 《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要活动
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《一天的食物》教学设计
《一天的食物》教学设计 瑶台小学：黄兰芳 教学目标 1．积极参与讨论，初步掌握调查记录食物的方法 2．能通过简单的统计分析，发现我们一天所吃食物的问题和规律 3．能用多种方法对食
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一天的食物教学设计
一天的食物教学设计 【教学目标】 一、科学概念 1.能够认识到我们要吃很多不同的食物来保持身体健康。 2.初步了解食物可以分成不同的类别。 二、过程与方法 1.记录一日三餐
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《一天的食物》的教学设计（合集）
一、教学目标1、知识与能力（1）知道我们一天要吃很多种不同的食物来保持身体健康。（2）会用多种方法按确定的标准对食物进行分类。2、过程与方法：（1）学会制作食物名称记录卡片。（2）通过
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一天的食物教学反思
《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要活动构成。作为一个单元的起始课，该如何把握教学内容和确定教学目标。
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《食物从哪里来》教案设计
《食物从哪里来》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，知道珍惜粮食，做到不浪费粮食。 2、过程与方法：了解家乡的农产品，对家乡有自豪感。
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《一天的食物》教学反思优秀
《一天的食物》是小学科学四年级下册《食物》单元的第一课，主要由记录一天的食物和给食物分类两个活动构成。这两个活动相辅相成，前者为后者做准备，后者对前者进行整理。在确定
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《一天的食物》教学反思（五篇材料）
《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的第一课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要部分构成。本节课包括“记录一天的食物”与“给食物分类”这两个活动
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《在学校的一天》的教案设计
一年级教科版品德与生活上册《在学校的一天》教案教学目标1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真地学习。2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。3、经历与他人合作交流比一比的
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《难忘的一天》教案设计_1（推荐）
《难忘的一天》教案设计 教学目标： 、认识13个生字，会写10个字。 2、正确、流利地朗读文，体会小作者激动、紧张的心情和对邓爷爷的崇敬之情。 3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩
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《一天的食物》教学反思（精选多篇）
《一天的食物》教学反思
《一天的食物》是小学科学四下《食物》单元的起始课，主要由“记录一天的食物”与“给食物分类”两个主要活动构成。
作为一个单元的起始课，该如何把握 -
《一天的食物》教学设计与反思
《一天的食物》教学设计与反思 《一天的食物》教学设计与反思教学目标： 1．通过记录一天吃过的食物，有意识地去注意自己的一日三餐，以及一日三餐以外所吃的各种各样的食物，从而发
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《食物中的营养》教案设计5篇范文
《食物中的营养》教案 【教学目标】 科学概念: 人体所需要的营养是从食物中得到的。人体保持健康需要的营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水。蛋白质是构
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《食物从何处来》的教案设计
教学目的：1．了解“世界上除了极个别的细菌能不依赖阳光而靠化学能来合成食物以外，其他一切生物都靠绿色植物的光合作用来获得食物”的科学道理2．了解先异后同的逻辑说明顺序3．复
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语文二年级《难忘的一天》教案设计
语文二年级《难忘的一天》教案设计 一、教材分析：课文写了身为小学生的我为邓爷爷进行计算机的表演，心情从紧张到平静，再到兴奋的变化过程。在与邓爷爷的接触中，我感受到了邓爷
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食物名字大全
食物名字大全水果类（fruits）： 西红柿 tomato 菠萝 pineapple 西瓜 watermelon 香蕉banana 橙子 orange 苹果apple 柠檬 lemon 桃子peach 梨 pear 槟榔果 areca nut 枣Chin
