专题：语文版九年级词两首
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词两首
9词两首 《如梦令》（参考邳州 · 宋飞教学设计） 教学目标： 1.通过诵读、默读等方式大体把握词的主要内容：回忆“醉游”的欢乐。 2.通过《如梦令》的语调、韵律、节奏等来体味“
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词两首
《词两首》教学设计 教学目标： 1、 朗读背诵，理解词义，把握词的感情基调。 2、 赏析课文，体会课文表达的思想情感。 3、 比较鉴赏，对比《望江南》《武陵春》的异同。 教学重点难
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词两首（推荐）
《词两首》教学设计
教学目标：
1、 朗读背诵，理解词义，把握词的感情基调。
2、 赏析课文，体会课文表达的思想情感。
3、 比较鉴赏，对比《望江南》《武陵春》的异同。 教学重点难 -
九年级语文 外国诗两首
九年级语文 外国诗两首 教学目标 １、学习静谧、遐想、喧响等生字词，读准字音，理解含义。 ２、能够有感情地朗诵诗歌，要求读准字音，读出停顿。 ３、能说出诗人选取代表性季节和选取小
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九年级语文现代诗两首（大全五篇）
《现代诗两首——长城谣、一片槐树叶》教案 《长城谣》 这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。主体意象是长城，但诗中也有对黄河的思恋；抒情主线是表达对故乡的思念，但诗中也
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九年级语文《外国诗两首》课件
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。下面，小编为大家分享九年级语文《外国诗两首》课件，希望对
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九年级语文外国诗两首测试题
九年级语文外国诗两首测试题 达标训练 1、读准下列加点字的音虔信颤抖镶嵌深邃 晨曦河畔瞰望黝黑 2、《祖国》一诗的作者是_______(国别)诗人_______(姓名
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第三节 《词两首》
《词两首》 主讲：黄冈中学优秀语文教师 黄君 一、知识概述 本次学习毛泽东的《词两首》。学习中要反复诵读，体会毛泽东的宏伟抱负及宽广胸襟，在精读赏析中，学习《词两首》的侧
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辛弃疾词两首
永遇乐·京口北固亭怀古 ·辛弃疾 词作背景此词作于开禧元年（1205）。当时，韩侂胄正准备北伐。赋闲已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使，这年春初，又受命知镇江府，出镇江防要地
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柳永词两首
《柳永词二首》教学设计2 作者: 加入日期：07-09-10 教学目标： 1.体会大量使用偶句的所谓赋体笔法的特点。 2.理解“春愁”的含义，理解“伫倚危楼”、“对酒当歌”的抒情涵义。
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9 词两首.doc
《词两首》教学设计 玉溪第三小学六年级 胡云华 教材分析： 本文是苏教版六年级下册第三单元，它围绕“诗文精粹”， 编写的意图是吸收祖国传统文化，丰富学生的文学素养。《词两首
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《词两首》教案
苏教版小学六年级语文下册《词两首》教案 教学目标： 1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。 3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的
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《词两首》教案
教学目标：1、理解《渔歌子》的词意，体会作者的思想感情。2、背诵并默写这首词。3、想象青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归这句话的画面，并描述出来。教学重点：学习词的内容，想象词中描
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辛弃疾词两首
辛弃疾词两首 江 哲 一、背诵与识记 水龙吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋，水随天去秋无际。 遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺鬓。 落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，阑干拍遍，无人
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柳永词两首
《柳永词两首》教案 《望海潮》 教学目标： 1、了解宋词的常识，了解作者，在反复吟咏中，感受词的音律美。2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境，整体把握词作的内容
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《词两首》教案
《毛泽东词两首》教案 走近作者 毛泽东（1893～1976）：字润之，笔名子任。伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要
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柳永词两首
柳永词两首 教学目标 一、知识目标 1、初步了解词的章法和句法特点。 2、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。 3、感受、品赏词的意境、词的情韵。 4、学习本词中点染
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9.词两首
总第( )教案 9．词两首 课时：第一课时 预习导航： 1．查找资料，了解《如梦令》以及李清照的生平。 2．预习《如梦令》，读准生字字音，理解生词意思。把词读通读顺，难读处多读几遍，有疑处做
