专题：语文活动课图文
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语文活动课
第十周活动课
第一节
趣味语文
第一环节：填生肖，积累歇后语。
（）出洞-----东张西望（）王爷搬家----厉害（）屁股----摸不得（）拿耗子-----多管闲事
（）吃草------吞吞吐吐亡（ ）补牢――为时已晚 -
语文活动课计划
2011—2012学年度六年级语文活动课总结
小学语文活动课主要是围绕所学内容进行“学生起意、学生执行、学生总结”“得法于课内、受益于课外”寓教于乐，培养学生对语文的爱好 -
小学语文活动课浅谈
小学语文活动课浅谈培养知识能力，提高语文素质，是当前素质教育的研究课题之一。国内外大量资料表明，提高语文的教学质量，培养语文的知识能力，一方面要靠课堂教学方面的努力，另一方
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语文活动课总结
语文活动课总结在语文活动课中，学生始终是知识、技能、能力、品德等的主动获取者。学生是否主动参与活动，这是衡量语文活动课效果的重要标志。设计语文活动课要在学生主动参与
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让语文活动课
让语文活动课“动”起来
语文活动课，是语文教学的重要一翼。全面提高学生语文素质，必须在抓好课堂教学的同时，认真上好语文课。活动课对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学 -
语文活动课教案
化诗入文 活动目的 古典诗词是中国传统文化的精髓与瑰宝。通过“化诗入文”的古诗词运用活动，可以培养学生自觉运用古诗词的习惯，提高自己的语言修养，同时得到情感的熏陶。 活
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语文活动课教学设计
活动目标 1． 通过活动，帮助学生认识花卉品种，了解花卉知识，赏析花卉诗词，提高学生的语文综合能力。 2． 创设情境，引导学生学会欣赏，学会发现，学会感悟生活中的美，陶冶学生的情操。 3．
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语文活动课的灵魂
亲自体验：语文活动课的灵魂
长塘完小 肖伶俐
语文活动课主要是培养学生的主体意识和实践能力。强调的是要“活”，强调学生“动”起来。学生是活动的主题，教师是学生活动的指导 -
六年级语文活动课教案
六年级语文活动课教案 活动课题：学和做(3)读报和剪报（语文综合性学习） 授课人：方永东活动要求： 1、引导学生关注生活，及时了解天下大事，提高文化修养。 2、通过阅读报纸，筛选新闻和
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语文活动课教学设计
语文活动课教学设计 安徽省灵璧县朱集乡湖光学校解浩 课题：评选最佳编辑 课型：活动课 教学要求： 1、通过互动交流，学会评选《优秀作文选》，进而评出“最佳编辑”，从而进行口语交际
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小学语文活动课计划
小学语文活动课计划 小学语文活动课即小学语文的课外活动，它是小学语文教学的重要组成部分。其内涵主要是指学生在课外进行的各种听、说、读、写的具体实践活动。它的内容丰
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小学语文活动课必不可少
小学语文活动课必不可少
东阿县大桥联校教师路吉山
首先，开展语文活动课，有利于激发学生的学习自觉性能动性。课外活动作为活动的形式出现，正好符合儿童好动的天性，能吸引他们积 -
一年级语文活动课计划
一年级语文活动课计划
付家桥小学刘春桂
一、指导思想
新学期,我们一年级的语文课将以新时代和新课程为指南,全面贯彻执行党和国家的教育方针，以邓小平理论及“三个代表”重 -
语文实践活动课计划
语文实践活动课计划
一、活动课主题：让学生喜欢上读书
二、活动课内容：词句的积累、欣赏与运用
三、活动主体：二年级班全体同学
四、活动指导思想：
新《大纲》第一次明确提出：“ -
小学语文活动课设计方案
小学语文活动课设计方案 【活动目的】 1、丰富学生的成语仓库，帮助学生掌握积累成语的方法，提高学生 学习成语的兴趣。 2、通过竞赛活动，培养学生思维活跃，反应敏捷的学习品质，培
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如何开展语文活动课论文
摘要：笔者在教学中对语文活动课进行了探索，并在本文中阐述了语文活动课的理论依据、特点和设计方法。关键词：语文活动课；理论依据；特点；设计方法近几年来，笔者对语文活动课进行了一
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关于加强小学语文活动课的建议
关于加强小学语文活动课的建议
刘晓霞《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》规定，小学课程体系由“学科”课程和“活动”课程两部分组成，然而由于近些年来受“应试教 -
故事晚会——语文活动课教案[大全]
活动课题：故事晚会活动目的：通过讲故事活动，培养学生当众说话的能力、形象思维能力；培养同学们说话大方、口齿清楚的好习惯，尽快提高他们的口头表达能力。活动提示：讲故事是一项有
