专题：语文教案课题
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语文课题
语文课题：农村小学作文教学中“走向生活”的探索与研究一、课题的提出（一）研究的背景1．基于我校学生发展的需要我校是一所农村学校，留守儿童较多，大约占80%。留守儿童家庭相对富裕
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课题教案
2017-2018学年度上学期 《培养和提高学生的语言表达能力的策略与实践》课题教案（一） 18、《莫高窟》教学设计 前锋小学 张 丽 教学目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会
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课题教案
课题教案：《认识青菜》 活动目标： 1．有目的地进行观察、比较，认识青菜的颜色和外形特征。 2．简单了解青菜的对身体的营养，愿意吃青菜。 活动准备： 1． 每人一棵青菜 2． 集体记录纸一张
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语文课题教案设计
语文课题教案设计 语文课题教案设计1 【教学目标】1．认识“塌、挣”等5个生字，会写“隆、塌”等13个字，正确读写“轰隆隆、挣扎、冶炼”等词语。2．能正确、流利、有感情地朗读课
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语文教研课题
语文教研课题
1.语文课程资源的开发。
2.语文学科的开放综合与凸显语文本体的关系。
3.培养学生良好的语文学习习惯。
4.组织学生进行自主、合作、探究式学习策略研究。
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小学语文课题
2012年5月六安市金安区教师资格认定教育教学能力测试课题小学语文课题1、赶海（苏教版小学语文三年级下册第11课，第一课时）
2、荷花（苏教版小学语文三年级下册第12课，第一课时）
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语文小课题
指导学生欣赏与修改，变学生被动作文为主动作文 一、课题的提出 长久以来，在作文教学研究领域，一直侧重于“写前指导”的研究，对作文的“批改与评价”却忽略。教师在作文评改中耗
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语文预习课题
井字镇中心小学《小学语文课前预习有效指导的研究》课题实施方案一、课题研究的背景：《小学语文课程标准》指出：积极倡导自主、合作、探究式的学习方式，改变过去的传授式学习方
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小学语文课题
“创建书香班级，提高语文能力”的实践与探究
一、 课题提出
（一）课题背景
《语文课程标准》明确提出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好 -
语文课题计划
《校本阅读教材的开发与利用研究》课题研究计划 一、指导思想我校从06年开始，着手“开放式阅读教学”研究，阅读教学已成为我校的一大特色。尽管如此，但对照新的课程标准和当今
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语文课题方案
《以小练笔为载体，提高学生作文水平》 课题研究方案 一、课题名称：《以小练笔为载体，提高学生作文水平》 二、课题研究的背景：作文教学一直是小学教育中的难题，长期以来困扰着小
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语文课题心得体会
语文课题心得体会1 通过微课题研究工作资料的准备，在这一个月的时间里让我困惑过、无措过、苦恼过，同样也欣喜过、收获过。在研究的初步阶段也得到了语文组同事们的帮助和指
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语文课题方案
提高小学生阅读能力的研究课题方案 大科什旦小学 语英教研组 一、课题的现实背景及意义 阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读能力是学生形成诸多能力中的基础能力。然而
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语文课题交流材料
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越——原第十中学现第七中学《初中语文复习课有效性探究》课题工作报告原第十中学语文教研组，历经风雨坎坷，一路走来，首次实现了海区中考史上语文及
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语文研究性课题
高中语文研究性学习课题 全册课本的研究性学习： 1． 小说、杂文、文艺随笔的文题特征 2． “得法于课内，得益于课外”——良好阅读习惯的养成 单元研究性学习： 第一单元： 1． 一千个读
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课题教案（大全五篇）
11《项链》教案 白雪 学习目标 1. 认识“蓝、又”等11 个生字和禾木旁 1个偏旁；会写“白、的”等 4 个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。 3. 了解课
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课题2教案
课题二 网络通信 人们越来越多地依靠网络来彼此联络。人们通过网络从世界各个角落在线沟通。有效而又可靠的技术能随时随地满足我们对网络的需求。随着以人为本的网络不断扩
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课题：可能性教案
课题： 第四单元：可能性（1） 课型： 新授教学内容：教材P44例1及教材练习十一第1、2、3、4题。教学目标： 知识与技能：学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 过程与方
