专题：语文教学的审美
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语文教学之于审美
语文教学之于审美 语文是“百科”之母。审美鉴赏与创造不仅是语文学科的核心素养之一，也是一个有品位的人诗意生活必备的能力之一。审美鉴赏能力对一个人来说是非常重要的。
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语文教学与审美教育
语文教学与审美教育 池州市第十中学 姜冬炎 摘要:语文课主要向学生传授语言文学方面的知识和能力，除此之外，它还是“兼有思想性的工具课”，也具有审美教育功能。但长期以来，以传
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小学语文教学与审美教育
小学语文教学与审美教育 苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”审美教育，又称美育，是借助于自然美、社会美和艺术美的手段，培养使
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浅谈语文教学中的审美教育
浅谈语文教学中的审美教育 一堂良好的课堂教学，应该是一种“愉快的艺术”，它是建立在教师、学生和知识三位一体的和谐共鸣的基础之上的，它的确是一种精神享受，一种美的享乐。
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浅谈语文教学中的审美教育
浅谈语文教学中的审美教育 刘莹 綦江县郭扶小学 【内容提要】在审美教育中，语文审美教育起着十分重要的作用。语文具有其独有的语文美。如汉语言的音乐美，汉字的形美、意美，文
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浅谈语文教学与审美教育[精选五篇]
浅谈语文教学与审美教育 美育是培养学生具有正确的美学观点和欣赏美、创造美的能力的教育，是学生德、智、体、劳等全面发展教育的组成部分。审美教育作为学生全面发展教育中
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语文教学中的审美教育
语文教学中的审美教育 摘要：中学语文教学的本质就是审美教育。本文阐述了在中学语文教学中融入审美教育的重要意义，分析了在中学语文教学中开展审美教育的原则，并提出了在中学
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语文教学中的审美教育
语文教学中的审美教育闫苗苗
语文是一门最具有人文特性的学科，它是一种文质兼美的文字集合体，承载着自然美、生活美、情感美、艺术美、语言美等广阔的美的领域。语文审美教育， -
浅谈语文教学中的审美教育
浅谈语文教学中的审美教育新宁县崀山实验学校姚湘英法国艺术家罗丹曾经说过：“对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现”。审美意识是伴随着人的一生的重要意识。在学校教育中
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浅谈语文教学中的审美教育
浅谈语文教学中的审美教育 随着改革开放的不断深入，我们越来越感觉到人才数量的匮乏，人才素质的低弱。要想改变这种局面，就需要跨世纪的一代教师教好书，育好人，为建设新世纪而培
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试析职业中专语文教学审美教育途径
试析职业中专语文教学审美教育途径 【摘要】本文主要探讨了职业中专语文审美教育的作用及现状，以及审美教育的途径，目的是为了强化职业中专语文教师的审美意识，以正确的审美观
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浅谈语文教学中的审美教育
浅谈语文教学中的审美教育
江苏高邮界首初中戴广美
关键词：语文教学 文学教育 培养学生
审美情趣 审美能力 审美人格
我们不能否定语文教学的技术性内容，如果学生没有基本掌握 -
浅谈语文教学与审美情感培养
浅谈语文教学与审美情感培养 摘要：审美教育是对学生学习教育中一个必不可少十分重要的教育环节。美是指生活中能让人赏心悦目的一切事物，包括主观存在和客观存在，而审美是人们
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多媒体技术与语文审美教学
多媒体技术与语文审美教学 多媒体教学具有诱发和增强学生的审美感悟能力。能够使学生在有益身心健康和积极愉快的求知气氛中，获取到知识的营养，获得了美的享受和情感上的共鸣，
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语文教学应重视审美教育
语文教学应重视审美教育 南华县五街中学 鲁有祥 美育也称审美教育或美感教育，是通过自然美、社会美和艺术美而进行的一项教育活动，旨在培养人们正确地感受美、鉴赏美和创造美
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小学语文审美教学策略浅议（精选合集）
小学语文审美教学策略浅议 蒋颖 小学语文教材中的许多课文是文质兼美的优秀作品,具有很高的审美价值。教学中发掘教材中的美学内容,对学生进行美感教育,正是新课标所倡导
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浅谈小学语文教学中的审美教育（大全）
浅谈小学语文教学中的审美教育 【内容提要】 小学语文教学过程中，在进行知识传授和能力培养的同时，必须渗透审美教育。通过激发情趣、启发想象、引导思考，让学生领略自然美，品味
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语文教学中审美情趣的培养
语文教学中审美情趣的培养 提高学生的审美能力和审美水平是语文教学永恒的追求。《语文课程标准》指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的
