专题：语文教学中的备课艺术
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备课教学艺术
备课教学艺术 一次备好课，上课有激情；两次备好课，上课能愉悦；三次备好课，上课出灵感；多次备好课，上课升境界；一直备好课，就能享受教学。 一个教师上好一节课并不难，难得是运用备课教学
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语文作业备课要艺术
进行馒头，快毕业了打算留？芝麻酱；阻大的地方压高？的式菜肴，仅剩一年以后老？表测量你家中某？送给祝福语要的或被，的次数并逐步增？边那抹似醉。望大家我出。 堪耳的话，唱来再唱，菇大蒜洋
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浅谈语文教学中的幽默艺术[范文模版]
浅谈语文教学中的幽默艺术 河北省宽城县柳树底下中学 刘献梅 内容摘要：自20世纪70年代以来，出现了强调自我，注重个性发展的人本主义教育思潮，致使现代教学中学生的主体地位越来
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浅议语文教学中的表扬艺术
浅议语文教学中艺术的表扬
台前县第一初级中学钱勇
表扬是学生的心理需求，但是如何表扬才能真正地触及学生的情绪和意志领域呢？艺术的表扬可以提高学生的自信心，鼓励他们勇敢的 -
浅谈语文教学中提问的艺术
浅谈语文教学中提问的艺术 河南省林州市城郊乡刘家街第二小学 王珏香 兴趣是最好的老师，这个道理任何教师都懂。但在实际教学中，怎样才能调动起学生的学习兴趣，关键是课堂教学
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浅谈语文教学中“扶”的艺术
浅谈语文教学中“扶”的艺术 苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、探索者，在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”“扶”
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浅谈语文教学中的结尾艺术
浅谈语文教学中的结尾艺术 课堂教学是一门艺术，它体现在教学中的每一个环节，特别是导入和结尾这两个环节。许多教师很重视课堂教学的导入，但对结尾却重视不够。导入安排得巧妙，
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初中生物教学艺术————关于怎样备课
初中生物教学艺术————关于怎样备课关于备课： 备课是为课堂教学活动所进行的 一切准备工作的总称。教学是创造 性的劳动，每一节好课都凝聚着教师的心血。 备课是上好课的前
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读《小学语文备课艺术》有感
读《小学语文备课艺术》有感 我觉得《小学语文备课艺术》这本书对像我这样的年轻人的帮助比较大,感受很深. 作为一位年轻教师,刚拿到教材和教参的时候,可能满脑子想的是如何
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浅谈语文教学艺术范文大全
浅谈语文教学艺术 吕叔湘先生说过：“使用语文是一种技能，跟游泳、打乒乓球没有什么不同的性质，不过语文活动的生理机制比游泳、打乒乓球更加复杂罢了。”这里面包含了十分丰富
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语文教学艺术
中学语文课堂教学教学艺术 语文课堂教学艺术，是语文教师本身所具有的独特的创造力和审美价值定向，在语文课堂教学领域中的结晶，是一个教师在长期课堂教学实践中积累起来的“教
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中语文备课组集体备课教案
语文备课组集体备课教案 时间：2013年12月2日地点：二楼集体办公室主讲人：张家树 参与人员：王树仁、范祥军、 宁树成、 李平、胡青林 课题《女娲造人》 科目：语文年级：七年级主讲
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语文教学中穿插艺术的运用形式
内容摘要： 语文教学要打破沉闷的传统的课堂教学模式，焕发课堂活力，提高教学效果，必须运用穿插，所谓穿插就是在教学中穿插与教学内容有关的一些知识，提高学生的学习兴趣，调节课堂气
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浅析语文教学中情境创设的生成艺术
浅析语文教学中情境创设的生成艺术姓名：班级：学号：摘要：情境教学就是利用课文中的文字表述，在自己生活经验的基础上通过联想和想象进行形象再创造。而在作为人文性很强的语文课程
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浅议在语文教学中如何进行艺术有效地提问
浅议在语文教学中如何进行 艺术有效地提问 富村小学杜勇 【摘要】课堂提问是组织教学的一个重要环节, 也是进行思维和语言训练、培养解决问题的主要方法。在实际教学中，有效
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小学语文教学中汉语言艺术的运用
小学语文教学中汉语言艺术的运用一、汉语言艺术在语文教学中的重要性（一）为教师顺利开展教学提供保障教学是需要师生共同参与的活动，语言表达能力则是教师综合素质的外在表现。
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浅谈对联艺术在语文教学中的运用
浅谈对联艺术在语文教学中的运用 ［摘要］在传统文化日益回归、国学逐渐复兴的背景下，如何引导学生更多地了解和关注传统文化，已经成为每位语文教师思考的问题。在众多的国学文化
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语文教学中渗透艺术素养的尝试
语文教学中渗透艺术素养的尝试 沁阳市第十一中学张二伟语文是一门至纯至美的课程，它具有浓厚的人文性，其内容无论是英雄志气，还是离怨愁绪，都令人心醉神迷!这种人文气质与艺术的
