专题:语文教学终极追求论文
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艺术美——中小学语文教学语言的终极追求
艺术美——语文教学语言的终极追求 【摘要】从某种意义上说,语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。教学语言艺术在铸造人的过程中具有“不可逆料和无法估量”的作用,可以
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实事求是终极论文
“实事求是”的思想路线,是毛主席在领导中国新民主主义革命的过程中提出来的,并在《改造我们的学习》一文中明确地界定了其科学含义:“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就
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我的终极追求杂文随笔
活到这个年纪,命运已成定局。平凡已是无法更改的事实,我已经不可能再像年少时还不知天高地厚的想当什么作家,歌星。年少时,若大谈理想,说一些慷慨激昂的话,别人会夸我壮志凌云,如今
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减负提效,教师的终极追求
减负提效,教师的终极追求 随着基础教育改革的深入推进,如何才能真正做到“减负提效”,就成为每一位教师必须回答的问题,要处理好“减负”与“提效”之间的关系,在具体操作层面上,
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生命成长是教育的终极追求
关注生命成长,享受快乐幸福 教育的本体是人,教育的本质是生命的成长。这是教育的根,是教育的本性。 教育应该追求生命成长的体验和力量 教育不仅仅是捧上一张张重点学校的录取
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追求语文教学的乡土气息
追求语文教学的乡土气息新的语文课程标准更科学、更高远的对学生的课堂实践活动提出了更为鲜明的教学要求,湖北教学专家余映潮老师说:“教学中没有学生充分地占有时间,就没有语
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追求语文教学的本真
追求语文教学的本真,我一直在努力 听余映潮老师讲课有感宝丰县二中牛凯辉 一直想参悟语文教学的最高境界,追求语文教学的本真。听完余映潮老师的讲课后,感受到真的可以简简单
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语文教学的价值追求
语文教学的价值追求 前不久,北京大学教授温儒敏先生这样感叹:“我们的教师和学生都在语文学科花了大量心血,到头来学生只会做题考试,不会读书,也不喜欢读书。”可见,我们的语文教
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语文教学论文
巧用课程资源 优化语文课堂教学 东山县实验小学 游文旭 语文是最直观的母语教育课程,其中蕴含着丰富的教育资源,应该让学生借助语文课本进行大量的语文实践活动,从中获取语文
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语文教学论文
小学语文课堂教学应是“三感”齐发 [摘要]语文课堂教学应同时具备“情感、美感、语感”三个基本因素,才能使学生通过语文学习得到人文精神的滋养。 [关键词]语文 课堂教学 情
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语文教学论文
落实语文教学“三个一” 促进学生素质大提高 --- 李秀芬 【摘要】要想摆脱语文教学所面临的困境,应该从教学细节入手,抓牢学生的日常作业,加强课外阅读和写作训练,让语文融入
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语文教学论文(大全)
浅谈语文教学中说的能力的培养能说会写,口笔兼长,正如鸟之双翼,车之两轮,这已成为标志现代实用人才综合实力的两大基本能力。随着现代社会人际交往及人才管理活动的日益加强和深
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语文教学论文
语文教学“读”占鳌头 「摘要」:新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”
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语文教学论文
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农村小学如何在语文教学中培养问题意识
陈 丽 惠2014年5月|农村小学如何在语文教学中培养问题意识善于发现问题,提出问题,是一切发明创造的基础。好问是孩子的天性。著名学 -
语文教学论文
2014年度岳西县语文学科
教学论文评选参评论文
积极营造初中语文高效课堂
毛尖山中心学校吴丽霞 ***
为什么我们的学生越是到了高年级越是“不喜欢”参与到语文课堂 -
语文教学论文
让美驻足心灵
——语文课堂之写作纪伯伦曾说:“我们活着只为的是去发现美。其他一切都是等待的种种形式”;而爱迪生也说:“最能直接打动心灵的还是美,美立刻在想象里渗透一种内 -
语文教学论文
以下是由 “学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标。”《普通高中语文课程标准(实验)》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学
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语文教学论文
谈如何提高学生的语文素养 内容摘要: 一、语文课堂应富有诗意。二、创设趣味性的语文课堂。提高语文课外阅读效率。 关键词: 语文课堂 诗意 趣味 提高 课外阅读效率 语文素养