专题：咬文嚼字消灭错别字
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《咬文嚼字——消灭错别字》教案
合阳中学有效教学工具单——高一 4、《咬文嚼字——消灭错别字》问题综合评价单 [学习目标] 了解古今汉语中存在错别字的现象和原因。 知识与能力：帮助学生学会如何消灭错别
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教案：咬文嚼字之消灭错别字（5篇模版）
咬文嚼字——消灭错别字 编写人：余龙辉审核：高二语文组教学目标： 1、知识与能力：了解古今汉语中存在错别字的现象和原因，帮助学生学会如何消灭错别字。 2、过程与方法：通过课堂上
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人教版高中语文选修《咬文嚼字——消灭错别字》教案文档
一、导入 生活中出现错别字会产生荒唐的笑话，来看下面这则小插曲： 错字和别字某学生常写错别字，老是把“歇”写成“喝”，他有一篇日记这样写到：那天班长指挥我们抬大粪，大伙干得很
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消灭错别字
综合实践活动一围剿错别字------汉字规范活动
活动目标：
1.知识与能力：通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2．过程与方法：通过 -
人教版选修 语言文字运用教案：咬文嚼字 ——消灭错别字
[键入文字] 《咬文嚼字 ——消灭错别字》教案 一、生活中出现错别字常常会引出荒唐的笑话，请同学们看看下面几则小笑话，想想自己平时有没有犯过这样的错误。 ① 某生爱写错别
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怎样消灭错别字[模版]
怎样消灭错别字近年来，随着新事物、新现象、新观念的出现，一些新词语也铺天盖地而来。这些新词语的出现，一方面的确丰富了我们的语言词汇，满足了时代发展的需要，但同时另一方面由
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消灭错别字教案
远离错别字
教学目标：
1、了解汉语中出现的错别字的原因。
2、掌握避免错别字的几种常用方法。
3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。
教学重点：
掌握避免错 -
咬文嚼字——错别字教案
咬文嚼字——错别字教案 教学目标： 1、了解汉语中出现的错别字的原因及类型。 2、掌握避免错别字的几种常用方法。 3、培养良好的语文学习习惯，提高学习的主动性和自觉性。 教
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科学识字,消灭错别字
错别字，请从孩子们的身边走开 ——科学识字，消灭错别字 【摘要】：汉字是形、声、义为一体的表意的文字，是我们中华民族文化的瑰宝。新课标要求小学阶段的学生会正确认识3000个汉
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100个最常见错别字(咬文嚼字)
《咬文嚼字》整理列出百个最常见别字 http://cul.sina.com.cn 2005/04/29 16:24 文汇报 -文/本报记者陈熙涵 昨天下午，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志在创刊10周
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运用字理教学消灭错别字
运用字理教学消灭错别字随着新课程的不断推进，我们欣喜地看到学生的语文能力在不断提升，同时也忧心地看到学生的错别字越来越多。错别字的多少不仅影响到人们的社会交际效果，也
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教案我有火眼金睛——消灭错别字
我有火眼金睛 授课教师：若尔盖县达扎寺小学林逸 授课班级：若尔盖县达扎寺小学三年级二班 教学目标： 知识与技能：通过找生活中的错别字，告诉学生写错别字的危害，同时教给学生尽量不
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咬文嚼字范文大全
【学习目标】 1．分析评价文章的观点。 2．通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语
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《咬文嚼字》
著名语言文字刊物《咬文嚼字》19.一股（鼓）作气公布了“当代汉语出版物中最常见的100个别字”（括号中的20.悬梁刺骨（股） 21.粗旷（犷）是正确的字）：1.按（安）装2.甘败（拜）下风3.自抱（暴）自弃4.
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消灭计划
消灭计划
部队派出不少，锁定目标完成计划。派出卫兵，衡生兵，突击兵，侦察兵，通信兵，BC兵，工作兵，以及机械金刚狼出发击退日本武士。
把所有的武士消灭，再消灭伊达政宗，织田信长，丰臣秀吉 -
咬文嚼字 教案
《咬文嚼字》教学设计 一、 教学目标 1.理解文章内容，掌握文章写作思路； 2.学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过程中“咬文嚼字”的习惯。 二、 教学重难点 重点：理清作者的
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《咬文嚼字》教案
《咬文嚼字》教学设计 （上课伊始，多媒体打出：红杏枝头春意____。） 师：同学们认为此处填哪个字较好？ 生（齐答）：闹。 师：王国维先生在《人间词话》中说：“红杏枝头春意闹”中，一个“闹”字
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咬文嚼字教案
教学课题:《咬文嚼字》（人教版《语文》必修5第8课p40~p44） 教学课时：2课时 教学目的：1、分析掌握评价文章观点，了解咬文嚼字的基本方法和作用。 2、通过对文中有关几个实例的尝试
