专题：语文水滴的旅行
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水滴的旅行研讨
2016—2017学年第二学期 句容市河滨片小学一年级语文教案 13 水滴的旅行 主备人：河小陈文淑 主备研讨人：杨红 赵沭蓉 程月红 程文淑 审核人：张婷 个案修改人： 个案修改审核人： 个
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13《水滴的旅行》
第13课《水滴的旅行》 教 材 解 读 本课以第一人称的写法，通过旅行家小水滴的自述介绍了大自然中水循环的过程。全文采用拟人化的写法，介绍了小水滴在不同地点、不同环境中的
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2017一年级语文下册13 水滴的旅行
13 水滴的旅行 教学目标： 1.认识本课15个生字，会写田字格内的7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识两个新偏旁。 2.正确，流利，有感情的朗读课文，背诵第二自然段。 3.了解小
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水滴旅行记小学生读后感
大家都知道，水是我们生活中不可缺少的一样东西，水是无比的珍贵，无比的“善良”。但是，现在人们已经开始污染环境和水了，很快人们将被缺水而困扰，让我们一起来拯救珍贵的水吧！《水滴
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《水滴的旅行》教学设计
《水滴的旅行》教学设计吴倩教学目标：1.认识本课15个生字，会写田字格内的7个生字，两条绿线内的8个生字只识不写。认识两个新偏旁。2.正确，流利，有感情的朗读课文，背诵第二自然段。
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课题：随着水滴去旅行
课题：随着水滴去旅行 教学目标： 1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。 教学课时：2课时 第1课时 完成开动脑筋到齐心协力板块 第2
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苏教版一年级语文《水滴的旅行》教学设计
《水滴的旅行》教学设计 教学目标： 1.认识本课的15个生字，学习两个新偏旁，会写生字“界”“要”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.初步了解水滴的旅行经过，感受旅行的快乐。 教学
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水滴的旅行(新苏教版一年级语文下册教案)
13《水滴的旅行》 教学目标： 1、认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的字只识不写。认识两个新偏旁。 2、有感情的朗读课文，背诵第二自然段。 3、了解小水滴旅行经过，感
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水滴的旅行教案第一课时
《水滴的旅行》第一课时 一、创设情境，谈话导入 1. 板书：旅行 借助拼音，谁来读读这个词。同学们，喜欢旅行吗？说说，平时都跟谁到哪儿旅行过？ 2. 板书：小水滴 有一个小水滴，也和小朋友
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水滴的旅行作文1000字[5篇范例]
水滴的旅行作文1000字无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的水滴的旅
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水滴的“旅行”-环境教学课题（精选5篇）
水滴的“旅行”课题： 水资源(初中地理第1册第5章第2节) 年级： 初中一年级 目的： 让学生理解地球上水循环的过程。 准备： 复印水滴的“旅行”学生页，并剪成条状。 用纸和记号笔，为7
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《13水滴的旅行》教学设计五篇
13.水滴的旅行 教学设计 【教学要求】 1.认识本课生字，会写田字格内的生字，两条绿线内的生字只识不写。认识两个新偏旁。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第二自然段。 3.
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环境教育教案随着水滴去旅行（最终版）
随着水滴去旅行 教学目标： 1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。 教学重难点：了解地球上的水循环知识，养成节约用水的良好习惯
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地球和它的七个兄弟 水滴的旅行教案
12、地球和它的七个兄弟 教学目标： 1.认识本课15个生字，会写生字“世”“界”“把”“们”“汽”。 2.理解生词“世界”，正确、流利地朗读课文。 3.初步知道小水滴的旅行过程。
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最新版苏教版一年级下册跟着水滴去旅行教案
跟着水滴去旅行 ——《水滴的旅行》第一课时教学设计（原创） 教学目标： 1.认识本课15个生字，会写生字“世”“界”“把”“们”“汽”。 2.理解生词“世界”，正确、流利地朗读
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最新版苏教版一年级下册跟着水滴去旅行 反思
跟着水滴去旅行 ——我教《水滴的旅行》 【课文再现】 水滴的旅行 我是一个旅行家，到过地球上许多地方。 我去过世界上最高的山峰，冷风把我变成一朵美丽的雪花。我去过宽广的
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四年级下册环境教育备课1、随着水滴去旅行
10、随着水滴去旅行 教学目标： 1、尝试用自己的方式记录小水滴旅行的原因以及过程。 2、对小水滴的变化过程感兴趣。 教学课时：2课时 第1课时 完成开动脑筋到齐心协力板块 第2
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水滴的故事
——西园小学六（2）何颖琪 我是一滴清澈的小水珠，在这个宁静的夜晚，雨妈妈将我带到了这个世界…… 我和兄弟姐妹们撑着隐形的降落伞在空中飘啊飘，云姐姐说风哥哥今天睡迟了，没有办
