专题：语文十分钟片段教学
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十分钟片段教学设计案例
Unit 8 Was it in the Wardrobe ? 十分钟片段教学设计 Teaching content: 人教版第五册下学期 Unit 8 Teaching aims: 知识目标：1.单词2.句型能力目标：情感目标: Important
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《桥》十分钟片段教学设计
《桥》十分钟片段教学设计 长沙市雨花区天华寄宿制学校 方琼 电话 *** 一、教材分析： 小小说《桥》是小学语文人教版课标本第10册第四组教材中的一篇课文，本单元主题
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伤仲永教学设计(十分钟片段教学)
《伤仲永》教学设计（十分钟片段教学） 湖南师大附中博才实验中学语文组 任依尔 教学目标：1、理解作者的思想感情，领悟文章所蕴含的道理，认识后天的教育对于成才的重要性。 2、训练
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《伤仲永》教学设计(十分钟片段教学)
《伤仲永》教学设计（十分钟片段教学） 教学目标： 1、理解作者的思想感情，领悟文章所蕴含的道理，认识后天的教育对于成才的重要性。 2、训练学生的思维能力。 教学过程： 一、导入： 我
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语文片段教学
语文片段教学模板 建议： 1、清晰线索，优化课堂逻辑结构； 2、丰富分析方法，展示语言能力、文化素养； 3、提升交流意识。 散文阅读模板 自然导入，激情激趣（1分钟） 1、通过激活知识积
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三下荷花 十分钟片段教学+一分钟自我介绍5则范文
老师好！我叫xxx，今年xx岁，毕业于xxx大学，是一名汉语言文学专业的2016届应(一声)届生。大学四年，我积极教育实践活动，比如暑期三下乡义务支教，还有给农民工子弟做义务家教，在大四，我
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任小丽十分钟片段课教学设计
“解决问题”教学设计 长沙市雨花区天华寄宿制学校 任小丽 教学内容： 人教社五年级上册 第二单元 解决问题例11 教学目的： 认知目标：掌握含有小数连除问题的解决方法，进一步巩固
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任小丽十分钟片段数学教学设计
“解决问题”教学设计 长沙市雨花区天华寄宿制学校 任小丽 教学内容： 人教社五年级上册 第二单元 解决问题例11 教学目的： 认知目标：掌握含有小数连除问题的解决方法，进一步巩固
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教师招聘面试十分钟片段教学试讲五篇范文
一．情境导入（30S以内，快速导入） 创设生活情境。给出难题，任务驱动。 这节课我们一起学习：~~~~~~~~（板书课题） 二．新授 1.第一个知识点（布置完学生自学再板书）（2M） 请打开文档，参照书本X页，
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片段教学 小学语文
一导入
1、导语：同学们，寒冷的冬天已经过去，春天正迈着轻盈的脚步向我们走来。人们不仅欢迎春天的到来，也喜欢描写春天。
2、阅读诗句：①“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”② “ -
小学语文教学设计片段[范文]
小学语文教学设计片段 教学设计 1、请为拼音“ｚｃ ｓ”教学写一个教学设计片断。 （出示小朋友、小刺猬、蚕宝宝）小朋友们，今天这节课中来了3 位客人，他们是冬冬、小刺猬和蚕宝宝，他们
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语文片段教学技巧（精选5篇）
语文教学技巧 循序渐进作为一般的教学原则，适用于所有的教学活动。我们在作文教学中特别提出这一原则，是因为我们的作文教学随意性比较大，从作文教材的编写到教师的教学实践，作
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小学语文 片段教学 资料
Xiaojunyu 话题二：关于模拟课堂教学（片段） 模拟（虚拟）课堂与真实课堂最大的不同时它没有学生。教师必须在没有学生的前提下，既做老师又当学生，用模拟的形式把课堂上师生双边的活动
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十分钟教学设计
《哦，十分钟》教学设计 教学目标： 1、制作好课件，让学生在欢快的音乐课堂学习、演唱《哦，十分钟》。 2、在教学中，指导学生学好唱好第一乐段的乐谱和歌词。3、创编表演， 鼓励学生
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十分钟教学反思
十分钟教学反思 十分钟教学反思1 本课是人音版第七册第四课《快乐的课间》第一课时，共有两个教学内容，分别是音乐听赏《乒乓变奏曲》和歌曲《哦，十分钟》，通过两个内容的学习，体
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片段教学
一、参加比赛的对象及名额分配：各小学语文、数学各荐选1至2名教师参加比赛。
二、比赛时间：12月份中旬，具体时间另行通知。
三、比赛地点：另行通知。
四、片断教学内容设计要求： -
教学片段
《小数的初步认识》教学片段 邵原实小 李娟娟 师：同学们，今天我们将要学习一种新的数——小数（课件出示课题）。 师：看到课题，你想了解有关小数的哪些知识？（生踊跃举手，争先恐后的发
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片段教学
片段教学模板 各位评委老师，大家好。我的编号是27号。今天我模拟片段教学的课题是人教版几年级上或下册第几课《》。 （板书课题） 《》课文语言优美，感情真挚„„（结合课后的问题
