专题：语文素养语文能力
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语文素养
语文素养
谈谈你对“教师为主导（引导），学生为主体”的认识
第一，新课程改革的主要目的是促进学生的全面发展，因此学生应该是学习活动的主体。第二，教师不应该成为课堂活动的唯一中 -
语文能力测试
断句的重要性
有一老翁，生有一子一女，发妻死后又续弦，有生有一子，留有遗嘱。老翁死后，家人打开遗嘱： 七十老翁产一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预。
女婿断句：七十老翁产 -
语文能力培养
法律有情，家庭和睦
2012年11月7日，奈曼旗法院治安法庭接到一起起诉离婚的案件。原告胡牡丹请求与被告李乌力吉道格吐离婚，家庭财产分割，外债共同偿还，小女儿随原告一起生活。原告 -
开展语文活动,提高学生语文能力
开展语文活动，提高学生语文能力
史林梅2012年7月，正值学生放暑假，伦敦奥运会召开了，奥运赛场上运动健儿们拼搏的精神让人难以忘怀，有很多世界记录奥与记录相继产生，有很多感人的画 -
语文核心素养
感悟经典里的语文素养 在当代这样一个电话逐渐代替私人书信、电视日益代替读书看报的社会里，人们慢慢地觉得,阅读似乎已经没有什么必要了。人们对阅读的重要性开始怀疑，尤其对
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语文素养 作文
语文素养来自生活现实生活里，每个人都免不了要与语言文字打交道，或表达情感，或交流工作，或提出诉求，等等，从出生之后的咿呀学语，到学校里的语文课，再到进入社会后的语言、文字学习和
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语文素养大赛
一、填空 1.《诗经》本只称《诗》，后又以_诗三百_为代称，是中国最早的诗歌总集。收录了从周初到春秋时期的诗歌305篇，分为风雅颂三大类，开创我国文学_现实主义_传统，列为_五经 之
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语文素养测试大全
小学语文素养测试题 姓名任教年级 1、苏派的教学风格是（）、（）、（） 2、斯霞，江苏省首批小学语文特级教师，倡导（）的教育思想，创造 （ ）的教学方法，著有（）。 2、著名特级教师李吉林，创立了（ ）理论。
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语文核心素养
语文核心素养 摘 要：21世纪的孩子是聪明能干的，他们不缺物质，却缺精神——人文素养的匮乏。在小学语文课堂中培养学生人文素养是时代发展的趋势，也是教育目标的要求。我们应“以
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语文核心素养
语文核心素养1、概念：语文核心素养：是学生通过语文教育所获得的最具终身发展价值的人格修养与关键语文能力。2、内容： 语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化
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浅谈如何提高语文素养
如何提高学生的语文素养这是一个语文教学界经常争论的话题。笔者在此提出一些小观点。
《普通高中语文课程标准》中指出 ：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具 -
提高语文素养
充分利用文本提升语文素养 语文教学是母语教学。如何在语文教学实践活动中提高学生的语文素养，驾驭母语，已经成为新课标下语文教学普遍关注和深入探究的话题。走进文本解读、
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语文能力创新题
1、下列加点成语运用不正确的一项是（）（3分）①作为一个警察，但勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能随机应变的能力。 ．．．．②老师的一个问题，引起了同学们的极大兴趣，大家前仆后继地举起
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语文能力过关（5篇）
语文能力过关 一、比喻句、拟人句、夸张句练习。 1、 积累考查【课内外积累背诵的都可以，分别写一句】 【1】比喻句：_____________________________________________________
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语文能力训练四
语文能力训练四（50分）一、基础知识及运用（21分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）（）A.巢穴（xué）记载（zài）斤斤计较（jiǎo） ．．．B.解剖（pāo）暂时（zhàn）茅塞顿开（sè） ．．．C.脑髓（suǐ）颠簸
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加强课外阅读 提高语文能力
加强课外阅读 提高语文能力
李文田一、加强课外阅读的意义：
首先要充分认识阅读的好处。前苏联伟大的文学家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”英国戏剧家莎士比亚也说过： -
浅议小学生语文信息素养
浅议小学生语文信息素养 江西省铜鼓一小 刘小玉 内容摘要： 为迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，小学生必须具备相应的信息素养能力。本文
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语文教师的素养
语文教师的素养
众所周知，语文是一门基础性学科，同时语文也与其他学科有很大的联系，可以说语文知识的掌握程度的好坏直接影响其他学科的好坏，因此，我认为作为一名语文教师应该具
