专题：语文五年级上册第20课
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五年级语文上册第20课教案（最终五篇）
教版五年级语文上册 第六单元第20课 《学会看病》 教学目标 1．认识11个生字，联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语
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第20课五年级语文五篇
《景阳冈》教学设计 白 银 昶 教学内容；义务教育课程标准实验教科书五年级上册《景阳冈》 【教材简析】 《景阳冈》这篇略读课文，是根据我国著名的古典小说《水浒传》第二十三
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【人教版】五年级上册语文：第20课《学会看病》精品教学反思
（教学反思参考1）学会看病 《学会看病》是新课标人教版第九册的一篇阅读课文。本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。母亲用这种方式磨炼儿子独自面对生活
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五年级下册第20课 景阳冈
20*《景阳冈》教材分析
《景阳冈》一文改编自中国四大古典名著《水浒传》第23回。课文记叙了武松趁着酒性上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的经过。教材可分为“喝酒”、“上冈” -
湘教版五年级上册语文第20课《淡淡的茉莉》教学设计教案
《淡淡的茉莉》教学设计 授课人：雀塘镇龙头学校刘凡 教学目标：1、揣摩细节，理解课文内容，体会文中人物的思想情感。2、感受父母之间平淡却深厚的情感，体验人间真情。3、领会文章
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五年级上册语文第11课
五年级上册语文第11课《新型玻璃》教学设计 一、教学目标： 认知目标： 1、学会本课生字新词，能查字典并联系上下文理解词语。 2、了解课文介绍的五种新型玻璃的特点及作用。 能
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【人教版】六年级上册语文：第20课《有的人》精品教学反思
（教学反思参考1）有的人 “有的人活着/他已经死了；/有的人死了/他还活着。”这是大家熟知的诗歌《有的人》开头一节，诗歌是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世13周年而作。诗歌语言朴
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苏教版六年级语文上册第20课詹天佑教学设计
20.詹天佑 教学目标： 知识：学习本课14个生字及14个新词。 能力：培养学生的背诵能力。了解课文选取典型材料表现人物特点的方法。 思品：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，产生
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苏教版小学语文五年级上册第20课《厄运打不垮的信念》教学设计
苏教版小学语文五年级上册 20、 厄运打不垮的信念 冯井中心小学 唐正凤 二〇一二年十月 1 苏教版小学语文五年级上册第20课《 厄运打不垮的信念》 (第二课时教学设计) 冯
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语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习A卷
语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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八年级语文第20课教学案
邓州市课改联谊师生共用教学案
年级：八年级科目：语文执笔：郭静审核：八年级备课组 课题：蓝蓝的威尼斯课型：新授课时：一课时学习目标：
1、了解威尼斯的风光和文化艺术
2、进一步学习移 -
语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习(II )卷
语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习（II）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习B卷
语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习B卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习(I)卷
语文S版五年级上册第四单元第20课《彩票》同步练习（I）卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一
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五年级语文上册第9课（五篇范例）
五年级语文上册第9课《推敲》第二课时教案 教学要求： 1、正确、流利地朗读课文。 2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。 教学重
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苏教版五年级上册语文教案第18课
苏教版五年级上册语文教案第18课莫高窟是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。莫高窟现存北魏至元的洞窟735个，分为南北两区。南区是莫高窟的主体，为僧侣们从事.的场
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五年级语文上册第3单元测试题
五年级语文第三单元检测题 班级姓名 成绩一 、汉字拼写我最棒。 máo dùn shãn yùn qiáng bì tuī qiāo jiǎo jiã （ ) qǐ pàn pú tao tuǒ tiē
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五年级语文上册第2单元测试题（范文）
五年级语文上册第2单元测试题 姓名: 班别: 成绩: 一、汉字识辨写。（共23分） 1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（5分） mái zànɡ bǐnɡ xìnɡ shân zhì qī línɡ sī chóu
