专题：语文学习与人生
-
语文与人生（推荐5篇）
瘦瘦高高，目光如炬，颧骨突出„„在背诵古文时，经常背挽双手，摇头晃脑，抑扬顿挫，本已突出的颧骨几乎快要从脸颊上掉下来了。
从浏阳一中毕业至今整整20年。在岁月的侵蚀下，当年的很 -
语文与人生之感想
语文与人生之感想
主讲的苏立康教授,她老人家既是一位谦逊平和的长者，又是一位文雅博学的智者。聆听了她的讲座，真令我如醍醐灌顶。在视频中，只听得她老人家旁征博引，妙语连珠，让 -
哲学与人生学习感受
如今寒冬已去，春风吹拂迎来了这夏日炎炎，日复一日年复一年，在校学习的两年半时光里已经过去了两年的时间，这门课程也陪伴了我两个春夏秋冬，现在就由我来总结一下这半年来的学习成
-
学习人生与教育有感
学习人生与教育有感
所谓人生，是指一个人的整个生命过程。在这个过程中，我们为了更好地适应环境，于是就开始通过不断地学习以强化自身的各个方面，在这个时候，教育就应运而生了。 -
逻辑与语文学习
逻辑与语文学习教学目标：1、知识与能力目标：了解逻辑的一般知识。培养学生思维的缜密性，培养学生准确、严密、清晰地表达自己思想的能力。2、过程与方法目标：掌握辨析概念和运用
-
敬业感悟与人生学习标杆
敬业是一种美德,乐业是一种境界 人生不满百年，做的也就是那么些事。之前看过一篇文章，里面有这么一段话：当你还可以给与时，不要轻言放弃；当你还可以努力时，不要告诉自己“不可能”
-
在线学习《读书与人生》心得体会
在线学习心得体会（一） 听了梁晓声教授关于《读书与人生》的讲座，我想可以用“震撼”两个字来形容，梁老师的演讲给我们展现了波澜壮阔的从“五四”以来的文化画卷，他怀着对中国文
-
语文学习与评价答案
一、语言知识及其运用（12分） 1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ A、解剖（pāo） 繁衍 参差不齐（cī） 粗制烂造 B、鬈发（juǎn） 隔膜 正襟危坐(jīn) 含首低眉 C、锃亮(zèng)
-
逻辑与语文学习教案设计[推荐]
《逻辑与语文学习》教案 参赛序号:第22号 教学设想： 综合性学习中的《逻辑与语文学习》一课，它有极强的现实意义，这些年的大纲对于逻辑知识不作要求，在实际教学中对此也有所忽视
-
逻辑与语文学习学案
《逻辑与语文学习》学案学习目的：1、了解概念、命题、推理、逻辑规律等方面的知识。2、能运用逻辑知识解决语文学习中的有关问题。第一课时 知识梳理一、概念1、什么是概念？2
-
干部学习讲稿：心理健康与成功人生
干部学习讲稿：心理健康与成功人生 崔丽娟 东方讲坛特聘讲师 华东师范大学教育科学院副院长，副教授 崔丽娟，华东师范大学教育科学院副院长，应用心理学副教授，上海市社会心理学学
-
有关奋斗的演讲稿：为人生奋斗与有关学习的演讲稿
有关奋斗的演讲稿：为人生奋斗 奋斗是种子冲破泥土的冲劲;奋斗是流水冲击岩石的动力;奋斗是阳光撒满大地的精华;奋斗是火箭直冲云霄的硕果。 生活在社会中，我们不应安于现状，对
-
学习人生与社会的心得[五篇]
学习人生与社会的课程体会 在刚开始选课的时候还不知道这“人生与社会”是什么意思 ，只是好奇的选了它。如今，全都上完了才知道这门课程的内容，真的很有意思，很让我有收获感。下
-
人生与哲学范文合集
一、哲学的定义 说句实话，在拜读《哲学与人生》之前，我还真没有深究过，在这里有必要先熟悉一下哲学的定义：哲学的原意是“爱智”。哲学作为一门学问，原来只是一种生活态度，就是保
-
哲学与人生
哲学与人生——从哲学看苦乐人生 姓名：侯刚 学号:20134615 13级自动化学院自动化专业摘要：当人类不断地探索宇宙的奥秘、洞察人生的意义，超越现实，向前提挑战，展望未来时，就产生了
-
爱情与人生
爱情与人生 摘要：爱情是个亘古不变得话题，现在大学生谈恋爱已经是一种公开现象，从中可以看出时代在进步。但处理不好，爱情导致人生堕落的事件也不在少数，所以大学生看待爱情与人
-
人生与戏
人生与戏 “我们看戏，看厌了虚伪的表情，看厌了花巧的特技。楚门的世界，可以说是假的，但楚门本人却不假。这节目没有剧本，没有剪辑，未必会是杰作，但如假包换，是一个人一生的真实记录
-
佛教与人生
十一班二组吴有兵 学《佛教与人生》有感 原本以为佛教离自己很遥远，深不可测；但我在学习《佛教与人生》后觉得佛教并不是高深莫测，而是和我们工作生活息息相关，特别是我们导游工
