专题：语文与情感的融合教学
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信息技术与语文教学的融合
信息技术与语文教学的融合 我很荣幸参加了今年陕西省乡村中小学教师信息技术应用能力 提升培训。这次培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术
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信息技术与语文教学的融合
律动信息教育的脉搏， 走进小语教学的春天——浅谈教育信息技术与语文教学的有效融合。 有人说“教师的生命在课堂有人说：“教师的生命在课堂，教师的灵魂在课堂，教师的价值也在课
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浅谈传统文化与语文教学的融合
浅谈传统文化与语文教学的融合 扶风三小 范芳娟 【内容提要】：语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展,应培育学生热爱祖国语文的思想感情。语文教学应从人格精神拓展、传
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语文学科教学与信息技术融合
师者授业、解惑，必与时俱进！ 浅谈语文学科教学与信息技术的有效融合 泉州市安溪县龙涓乡山坛小学 肖亚琼 【摘要】社会在发展，时代在前进。教学方式进步把教学内容传递 给学生
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浅谈语文教学与审美情感培养
浅谈语文教学与审美情感培养 摘要：审美教育是对学生学习教育中一个必不可少十分重要的教育环节。美是指生活中能让人赏心悦目的一切事物，包括主观存在和客观存在，而审美是人们
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法制教育与语文学科教学的融合
法制教育与语文学科教学的融合 。加强小学生的民主法制教育，增强他们的民主法制素质，是把他们培养成为“四有”社会主义事业建设者和接班人的必然要求，也是国家民主法制建设的
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浅谈小学语文教学与班级管理融合
浅谈小学语文教学与班级管理融合姓名：杜瑞敏单位：国庆中学花都学校浅谈小学语文教学与班级管理融合国庆中学花都学校杜瑞敏一、语文教学对班级管理具有极高的价值班级是学校教
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浅议信息技术与语文教学的深度融合
浅议信息技术与语文教学的深度融合 《语文新课程标准》明确指出:“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运
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如何让信息技术与语文教学有效融合
如何让信息技术与语文教学有效融合 信息技术与语文教学的整合，就是把各种信息技术手段完美地融合到语文学科教学中，以便更好地完成语文课程的目标。信息技术与阅读教学有机融
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浅谈小学语文教学与书法教学的融合（范文大全）
浅谈小学语文教学与书法教学的融合 固镇县石湖中心校 陈冉冉 *** 浅谈小学语文教学与书法教学的融合 《中小学书法教育指导纲要》指出：中小学书法教育以语文课程中识
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小学语文情感朗读与问题教学法融合的必要性五篇
小学语文情感朗读与问题教学法融合的必要性 摘 要：以小学语文情感朗读与问题教学法融合应用的必要性为分析对象，在分析和探讨二者融合方式后，界定二者融合的价值和意义。 关键
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语文情感教学管窥
语文情感教学管窥 陈仕品 （贵州省盘县柏果镇柏果中学） 《语文课程标准》又增加了新内容：教师在传授知识的同时，必须有效地把德育渗透到教学活动的各个环节，要突破单纯的注重传授
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关于信息技术与语文教学深层融合的思考
关于信息技术与语文教学深层融合的思考 进入新世纪后，在我国的教育领域，信息技术已经逐渐渗透到各个学科，并已成为各学科教学的重要手段。语文学科也不例外，信息技术对语文教学
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音乐媒体与小学语文教学的融合
音乐媒体与小学语文教学的融合 摘 要： 在新课程改革不断深入发展的社会背景下，传统落后的课堂教学模式已经不再适应时代发展的需要，取而代之的是适合学生身心发展特点的教学模
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信息技术与语文教学深度融合的几点思考
文/庹王琛 中图分类号：G434文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）11-0166-01 大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，将信息技术真正融入课堂教学，推进课程设置、教学方法、学习
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国学经典与语文教学融合之美（5篇材料）
语文教学与国学经典融合之美 清徐县实验小学 郭英 语言文字是最重要的交际工具与信息载体，是人类文化的重要组成部分。小学语文是为学生美好人生奠基的学科，学好语文人生会更
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中职语文教学与专业融合的有效途径
中职语文教学与专业融合的有效途径——项目教学法摘要：项目教学法能够促进中职语文课与专业的融合，为中职学生提供了吏加有效的学习环境，既能让学生真正习得知识，又能培养学生的
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国学经典诵读与小学语文教学的融合
国学经典诵读与小学语文教学的融合 摘 要： 国学经典诵读属于小学语文教学过程中的一项重要教学内容，对继承中国传统民族文化，提高学生的语文专业素养，建立健全学生人格等作用突
