专题：用行动感染学生
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用自身感染学生
用自身感染学生（王燕）
上课铃响后,三一班学生周振涛在忙乱中不慎推翻了王申奥的墨水瓶,弄脏了王申奥的课本,为此他们争吵起来,各说各的道理,相持不下,一个理直气壮的要对方赔 -
用激情感染学生
用激情感染学生，用智慧启迪学生 ——读《听窦桂梅老师讲课》后感 二语 马英 寒假里，总算有了大把的时间来品读我所喜欢的书籍。于是，我把自己买的《听窦桂梅老师讲课》一书拿
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用游戏感染智障学生
用游戏感染智障学生 我国著名教育家陈鹤琴先生说：“小孩子是生来好动的，以游戏为生命”、“要知多动多强健，多游戏，多快乐，多经验，多知识，多思想。”他认为小孩子好游戏是儿童的天
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用爱心感染学生_师德演讲稿
用爱心感染学生一、给自己定位
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养爱自己、爱父母、爱母校、爱家乡，长大后发挥和实现自身价值的平 -
用人格魅力和蔼来感染学生
用人格魅力和爱感染学生
记得担任学校初一、一班的班主任时，我发现有一个叫李扬的同学“锋芒微露”，脾气火爆，好逞强，是“拳击能手”。我在脑子里琢磨着，怎样改变他这种臭脾气呢？ -
用爱感染每一名学生
用爱感染每一名学生
--学习焦裕禄精神心得体会
大兴镇小学刘伟
记得唱过一首歌，歌词是这样写的：“焦裕禄是毛主席的好学生，焦裕禄赤胆忠心为人民，像一棵青松，像一盏灯，他是兰考人 -
用爱感染学生的心灵
用爱感染学生的心灵
——《把心灵献给孩子》读书有感做为一名教师，对“李镇西”这个名字我们都不陌生，李老师是教育智者，是教学巨匠。在李老师的文章或书中，我们总是能看到一些 -
用爱去感染每一个学生
用爱去感染每一个学生 临江市立新小学王玉清 苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可
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用班主任的人格魅力去感染每个学生大全
用班主任的人格魅力去感染每个学生
——班主任工作的一点体会
潍坊市寒亭一中郭明兴尊敬的各位领导、老师们上午好！
本人２００３年毕业于辽宁大学外国语学院英语系，２００３年８月应聘到寒亭一 -
用自己真诚的爱心去感染学生（汇编）
用自己真诚的爱心去感染学生 桂花泉镇东山教学点 徐凌凤 作为老师要做到热爱学生并不困难，困难的是让学生理解、接受你。我想如果我们在日常工作中以爱心为基石，再辅以耐心，一
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用行动诠释
用行动诠释“教师”的真谛 ——学习张茂的先进事迹 张茂，中共党员，中学高级教师，现 任地城镇中心学校校长。张茂同志三次放弃进城工作的机会，屹然扎根乡村教育30年；走上校长岗位，
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初三学生演讲稿：用行动创造明天
在上周，我们进行了中期考试。经历了阳光灿烂的日子，雨天的钢笔和假书，学生们也是几个幸福的几个幸福的家庭。我们希望每个人在未来的努力方向和方向上相互思考。然后，新一轮的
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潜移默化：用细节感染学生，提高执行力-班级管理
潜移默化：用细节感染学生，提高执行力“细节管理”是行动的学问。除了缜密的思考和周全的计划，管理要取得效益，终归还是要落实到行动上。我们用“班规班约”来考虑班级的长期稳定
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用人格魅力感染一切（五篇范文）
用人格魅力感染一切 《中小学教师职业道德修养》指出：爱岗敬业精神是师德的核心内容。爱岗敬业作为教师职业道德的基本规范，是做好教育工作和履行其他教师道德规范的思想前
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用行动解决学生思想问题-班主任工作艺术
用行动解决学生思想问题我发现很多老师在做学生思想工作的时候，总是迷信于“说”，总以为自己找学生谈心之后就能够解决问题。其实，思想工作很多时候要靠做，做才能够让学生懵懂的
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用行动诠释 “先进”（范文大全）
用行动诠释 “先进” 收看了中组部统一组织的学习李林森同志先进事迹报告会后，我深深地被李林森的先进事迹所感动，体会到他用短暂而又平凡的42年书写了人生不平凡事迹，向社会诠
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用行动证明自己
用行动证明自己
——记机动车间仪表工贺业晓贺业晓，2010年6月进入恒邦股份冶炼二公司机动车间仪表班工作，距今已一年有余。在这过去的一年多里，他用他特有的人格魅力和杰出的工 -
用行动证明一切
用行动说明一切 2008年9月25日 无边的夜色中，一股橘红色的火焰从长征二号F型火箭底部猛地喷射出来，托举着神舟七号飞船的火箭缓缓升空，并进入了预定的轨道，发射取得了成功，随后3
