专题：研修的收获与困惑
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“收获”与“困惑”并存
“收获”与“困惑”并存 ——践行“先学后教，自主互助”课堂教学模式的体会 建瓯市第一小学 林文新 去年，我们学校首先在五年级推广了“先学后教，自主互助”课堂教学模式。经
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新教师的困惑与收获
新教师的困惑与收获 ----XXX 初入XXX学校时，还记得X校长进行新教师培训中，问过我们的第一个问题就是：“为什么选择陶XXX学校？”很清楚的记得当时我的回答是“1、希望大学时所学
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困惑与收获（共五则）
在刚开始使用PKPM的时候确实碰到了不少的困惑，比如荷载的输入，SATWE的参数设置等，我在这块纠结了很久，在网上搜了很多的教程，才慢慢弄明白，感觉就是一定要耐心的去钻研，多试试，慢慢
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研修感想与收获
研修感悟 通过这段时间的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论，让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深
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班主任工作中的收获与困惑
班主任工作中的收获与困惑 高二12班周宁 对于收获与困惑，作为班主任，我想我收获了许多，我收获了有一位学生向老师角色的转变，渐渐的适应了班主任这份工作，收获了有稚嫩向成熟的
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研修收获
韩靖华 最近在研修的同时听了几节生活语文课，结合研修说一下我自己的看法：培智的生活语文就内容而言，培智学校生活语文教材中的每一篇课文都来自于生活；就教学而言，生活化的语文
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研修收获
研修收获 经过为期十天的研修学习，我学到了很多，也收获了很多，其中收获最大的是：在阅读教学中要培养学生良好的阅读习惯。 在语文阅读教学中，对学生阅读习惯的培养可从以下几方面
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研修收获
研修收获 宁湘桂 本次研修仔细聆听了多位专家和教育部官员的讲话，尤其是王树声老师的课，我反复听了多次，感觉受益匪浅。下面来谈谈本次研修的主要收获： 一、加深了对新课程教育
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研修收获
研修收获： 在这次培训中，我感触最深的内容是：语文综合性学习的教学实施。 在学习过程中，专家，教师的循循诱导和点拨，让我受益匪浅。我的收获如下：语文综合性学习是语文新课标的一个
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校本研修的困惑
从校本教研的困惑谈教研组建设 早在上世纪 90年代中期，学者王邦佐在《中学优秀教师的成长与高师教改之探索》中，给出了“中学教师各种能力形成时间的分布表”，其纵向分“处理
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释放困惑 收获阳光
释放困惑收获阳光 每个学校里往往都有这样的的一批教师，学校分派的任务总是不能很好的完成。却怨天尤人，说什么自己不会拍领导的马屁，也没有过硬的人际关系。总觉得别人和自己
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高效课堂收获和困惑[定稿]
实施高效课堂的收获和困惑 高数组 本学期，我们高年级自觉主动运用了高效课堂模式。高校课堂的小组合作、五步三查，运用起来基本上已经是驾轻就熟。 我真正体会到，高效课堂的好
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校本研修问题与困惑 Microsoft Word 文档
校本研修遭遇的现实问题与困惑澄
城
县
韦
庄
中
心
学
校党2012-11-20茹
校本研修遭遇的现实问题与困惑
澄城县韦庄中心学校党茹
在校本研修的过程中，我们做了一些积极的探 -
从事教育教学的收获与困惑
从事教育教学工作的收获与困惑 肃南二中 徐发财 任职以来，一直担任体育教师，当体育教师正好符合自己的专业，能充分发挥自己的所学、展示自己的能力。在这半年不到的教学中，我深
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小组合作学习的收获与困惑
小组合作学习的困惑与对策小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，我们在实施时，确实也体会到了其中的收获。但也有一些困惑。
收获是：
1、学生在小组合作学习的过程 -
新课程改革中的收获与困惑
新课程改革中的收获与困惑
永年县实验小学秦自秀
新课程的实施，对美术教师提出了新的要求，新课程的实施，对美术教师提出了新的要求，比如：教育观念、知识结构、教学方式等， 都必须 -
关于小组合作学习的收获与困惑
关于小组合作学习的困惑与对策 小组合作学习是新课程积极倡导的有效学习方式之一，各地的小组合作学习开展的有声有色，我们在实施时，确实也体会到了其中的收获。但也有一些困惑
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生本语文课的收获与困惑
生本语文课的收获与困惑 陈瑞凤 课改已经进行了一学期，我听过许多的课，也尝试每一节课让学生来主宰，但我充满了困惑与不安 ，因为看似热闹的发言，背后却找不到深层次的思维交锋，看
