专题：用心呵护用爱育人
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用心教育 用爱育人
用心教育用爱育人 黑河小学创建于2007年9月，现有教职工75人。学校实施小班化教学和英语特色教学，注重教育的个性化、亲情化和特长化。为了加强对学生的心理健康教育，学校配备了
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用心工作 用爱育人
用心工作 用爱育人 从教20余年，我一直站在教育工作的前沿，连续担任语文学科教学工作和班主任工作。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做着平常事，从中体会到了教育
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用心做事 用爱育人
用心做事 用爱育人 ——记南湖区青年教师张凤娟 2016-12-06 08:59:44来源 在每一次雏鹰展翅的试飞里，她都渴望听见理想扣击天堂的回响。这就是张凤娟——一名普通的小学数学
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用心去工作 用爱去育人
用心去工作 用爱去育人 竹山县文峰乡中心小学 孙海燕 本人自参加工作以来，一直担任班主任工作，经过多年的洗礼，让我深深地感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因
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用心去工作,用爱去育人
用心去工作,用爱去育人 一个好班级就好像一棵生命树，当根与叶柔声细雨地诉说情怀，当这棵树注入了师生深厚的情、倾注家长不懈的支持，我相信这棵树是世上最幸福的树！从教十余年来
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用心做事用爱育人[5篇范文]
用心做事用爱育人
——赴四川成都武侯实验中学学习之感悟
玉门市花海镇中心小学王喜辉
2012年4月7日——4月17日，玉门市教育局组织全市中小学校长及骨干教师31人参加由《中国 -
用心教书 用爱育人5篇
用心教书 用爱育人 成都高新滨河学校 王利琼 尊敬的各位领导，亲爱的老师们： 大家好！非常感谢各位老师的厚爱，热情地把我推上这个讲台。 我1991年7月从四川省平昌师范学校毕业
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用心教书,用爱育人-陶燕
用心教书 用爱育人 ——一个特殊孩子的心理健康教育个体案例分析 双流县华阳实验小学 陶燕 案例介绍及原因探究： 周某，男，11岁，小学五年级学生。因父母忙于上班，他在家大部分时
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用爱浇灌 用心呵护 （小学教师先进事迹材料）
用爱浇灌用心呵护(小学教师先进事迹材料)用爱浇灌留守儿童的心灵在她的班里，有一个杨同学，是个留守儿童，性格孤僻、自以为是，一言不合，就动手与同学打架。#老师及时了解其家庭情
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用爱去呵护 用心去培育（共5则）
用爱去呵护用心去培育 我叫朱哲慧，爱人常维君，是一名普通的教育工作者，家庭生活十分简朴，住着土瓦房，上下班骑着一辆破旧的自行车。1979年我们结婚，81年孩子出世，取名常劲松。为响
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用心呵护一份情用爱守望这一程
家是温馨的港湾家，很平淡，只要每天都能看见亲人的笑脸，就是幸福的展现；爱，很简单，只要每天都会彼此挂念，就是踏实的情感。幸福并不缥缈，在于心的感受；爱情并不遥远，在于两心知的默契。
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用心呵护学生,用爱点亮心灵5篇
用心呵护学生，用爱点亮心灵 ---访教育科学与技术学院教授王菲 二十三年，一段不短的岁月，二十三年，她把生命中最美好的时光献给了教育事业。过去的那些日子，像绵绵的小河带着欢歌
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用爱育人
用爱育人 曾经怀着对教育神圣的热切向往，我毅然选择了教师这份职业。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过四个春秋。回首这四年的教学工作，酸甜苦辣各显其中。有时，为了备好
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用爱呵护心灵
《用爱呵护心灵，用心诠释教育》 尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是太和三中附小的xx，我演讲的题目是《用爱呵护心灵，用心诠释教育》。 歌德说：读一本好书，就是和许多高尚的人
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用心教书,用爱育人 做一个快乐教书人
用心教书，用爱育人，做一个快乐教书人如果有人问你：做为一个教师，你快乐吗？某些教师可能回答：不快乐。因为：（1）教师说是社会普通一员，但其实社会对教师的要求更高，因为教师扮演着为人师
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评职称总结：用心教书 用爱育人 5篇
评职称总结：用心教书 用爱育人xx年怀揣着对教育事业的一腔热情，踏上了三年师范求学路，xx年带着三年的教学成果，带着美好的憧憬，回到了我的故乡xx镇从教，时间的脚步匆匆，一转眼十二
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市级优秀教师事迹材料：用心做事，用爱育人
用心做事，用爱育人——市级优秀教师候选人阿敏布和事迹材料阿敏布和，本科学历，鄂尔多斯市蒙古族学校科学教师。1993年毕业于内蒙古民族幼儿师范普师班，同年被分配到鄂尔多斯市蒙
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师德论文《用爱浇灌花朵 用心呵护成长》
用爱浇灌花朵用心呵护成长冰心老师说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们的教育对象是一个个天真的孩童，他们犹如最娇嫩的花朵，需要我们悉心的呵护。孩子们的心
