专题:月相教案七年级

  • 七年级科学月相教案

    时间:2019-05-12 20:18:22 作者:会员上传

    七年级科学月相教案 §3—5月相 【教学目标】 、 了解月相的概念。2、 探究并理解月相变化形成的原理。3、 掌握月相变化的规律。4、 知道月相变化与农历的关系。5、 知道月

  • 《月相变化》教案

    时间:2019-05-13 00:29:34 作者:会员上传

    《月相变化》教案 菜园二小 陈波芬 【教学目标】 科学概念: 1.月相是月球在一个月的圆缺变化的过程中出现的不同形状。 2.月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一

  • 2020-2021学年浙教版七年级科学下册4.4月相教案

    时间:2021-04-12 11:47:56 作者:会员上传

    月相一、教材分析本节课是在前面学习了太阳、地球和月球的基础上,又进一步学习三者之间位置关系变化产生的一个现象月相,同时又为后面学习日月食打基础,所以本节课在本章中起着

  • 月相变化教案(合集五篇)

    时间:2019-05-12 20:18:22 作者:会员上传

    月相变化教案潘梁教学目标:科学概念: 1 、 月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。 2 、 月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。过程与方法: 1

  • 六年级科学月相教案[最终定稿]

    时间:2019-05-12 18:00:10 作者:会员上传

    【设计意图】 月相 变化 本节内容让学生了解什么是月相(人们看到的被太阳照亮的部分),月相变化的原理和月相变化的规律。学生是通过体验模拟观察到的关于“月相——月球的各

  • 月相(诗句)

    时间:2019-05-13 14:46:12 作者:会员上传

    1. 白居易的《暮江吟》:“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红,不幸九月初三夜,露似珍珠月似弓。-----峨初月 2. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。-----

  • 《观察月相》范文

    时间:2019-05-12 18:00:10 作者:会员上传

    《观察月相》教学设计 教学目标 1. 科学概念目标: 知道月相每月有规律的变化。 知道观察是认识事物的基本方法。 2. 科学探究目标: 能观察描述月相,推理月相有规律的变化。 3.

  • 4《观察月相》教案(五篇)

    时间:2019-05-12 20:18:22 作者:会员上传

    《观察月相》教学设计 【教学目标】 1. 科学概念目标: 知道月相每月有规律的变化。 知道观察是认识事物的基本方法。 2. 科学探究目标: 能观察描述月相,推理月相有规律的变化。

  • 二年级科学上册教案.观察月相

    时间:2019-05-12 19:33:11 作者:会员上传

    二年级科学上册教案 《观察月相》 教学目标 1. 科学概念目标: 知道月相每月有规律的变化。 知道观察是认识事物的基本方法。 2. 科学探究目标: 能观察描述月相,推理月相有规律

  • 六年级科学下册《月相变化》教案

    时间:2019-05-12 18:00:10 作者:会员上传

    六年级科学下册《月相变化》教案 一、教材 《月相变化》是小学科学六下《宇宙》单元的第二。我对这在本单元中的地位,及它与其他之间的关系是这样理解的(ppt展示)。 对《月相变

  • 月相观察日记

    时间:2019-05-14 17:59:47 作者:会员上传

    月相观察日记 王庄镇中心小学 五(一 )孔思义 农历十月初一 星期三 晴 晚上七时三十分的时候,我和爸爸一起到楼房前观察月相。我手里还拿着一个本和一支笔,要把我看到的情况写下

  • 《月相》教学案例

    时间:2019-05-12 20:18:21 作者:会员上传

    《月相》教学案例 商镇中学 王俊武 [教学设计] 一、教学目标1、探究并理解月相变化形成的原理。2、掌握月相变化的规律。3、知道月相变化与农历的关系。 二、重点1、月相的变

  • 月相变化报告

    时间:2019-05-13 13:37:17 作者:会员上传

    海南师范大学资源环境与旅游系
    学生实验(实习)报告
    课程:自然地理学-地球概论 实验名称:月球公转和月面结构指导教师:余中元 班级:地理科学学号:姓名:日期:
    *
    通过实验观察月球运行规

  • 月相知识初步

    时间:2019-05-13 06:56:16 作者:会员上传

    月相知识初步 海纳百川编写 月相 在一个月中,月亮的圆缺是在不断的变化。我们就把月亮圆缺的各种形状,叫做月相。 月相的成因 月相的形成原因主要是太阳、地球、月球三者相对

  • 2020-2021学年浙教版七年级科学下册4.4月相教学设计

    时间:2021-04-12 11:48:43 作者:会员上传

    《月相》教学设计【教材分析】本节月相是对日、地、月三者之间相对位置关系的进一步学习和探索,同时也为接下来学习日食和月食打下知识基础,埋下伏笔。【学习者分析】本节课的

  • 小学科学月相变化图

    时间:2019-05-14 19:46:50 作者:会员上传

    正午↑午夜↓ 农历初七、初八 正午↑午夜↓ 农历初七、初八 小学科学:月相变化图 清晨↑傍晚↓ 农历初一 清傍晚↑清晨↓ 农历十五 农历廿二、廿三 午夜↑正午↓ 正午

  • 《月相变化》教学设计

    时间:2019-05-11 20:47:53 作者:会员上传

    《月相变化》教学设计 一、教材分析 《月相变化》是教科版六年级下册第三单元第2课,本课是在了解了月球的概况后认识月相的变化。本课主要包括了月相、给月相排序和观察白天

  • 《月相变化》教学设计

    时间:2019-05-11 21:10:01 作者:会员上传

    2、月相变化 一、教学目标 1、科学概念: (1)、月相在一个月的不同时期有不同的形状。 (2)、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的。 2、过程与方法: (1)、持续