专题：研学课程土地的故事
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关于守住土地的故事
县里要在大平村建一个工厂，征用了大平村的山坡地。王大爷的儿子和女儿都已经同意把自家的山地征给县里建厂。可是60多岁的王大爷不同意，他说农民靠山吃山靠水吃水，而且他这块地
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全球社会服务——研学课程
新加坡的社会服务教育与学校的教育结合非常紧密。全球社会服务研学课程Global Service Learning Programme (简称：GDLP), 目的是为了培育有专业知识，社会使命和责任感的青少年
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中小学研学旅行课程方案（大全）
中小学研学旅行课程方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立德树人
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**市中小学生研学实践课程
**市中小学生研学实践课程新罗教学区研学实践课程“忆闽西革命历史，扬苏区红色文化”研学之旅一、研学课程中央苏区（闽西）历史博物馆位于**省**市新罗区北环西路51号，是一座全面
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**客家文化研学实践课程
**县中小学生社会实践基地**客家文化研学实践课程一、研学课程理念：客家文化是中华民族的优秀文化，吃苦耐劳、团结进取、勇于开拓、爱国爱乡的客家精神是人类宝贵的精神财富。
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科学课程故事
星星之火点亮生命 -----我的科学课程小故事 李珍 大千世界，任何事物都在不停的适应着自己的生存条件，有的在适应中变异并存活下来，有的在适应中淘汰灭亡。从事多年数学教学工作
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土地经济学课程教学参考书目
土地经济学课程教学参考书目土地经济学课程参考教材：1、毕宝德．土地经济学．北京：中国人民大学出版社，2001 2、周诚. 土地经济学. 北京：农业出版社，1989 3、曹振良等.土地经济学
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中小学研学旅行课程方案（合集五篇）
合肥市中小学研学旅行课程方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《基础教育课程改革纲要》《国民旅游休闲纲要》为指导，认真落实立
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我的课程故事
我的课程故事 赵家二校 张亨芬 小学数学课程标准中明确指出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设各种有效情境，为学生提供学习数学活动的机
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梦想课程小故事
《我的个性名片》 ——梦想课“小故事” 教师：姚娟 教学《我的个性名片》这一课时，我首先向学生展示了几张不同内容的名片给他们看，然后我讲解了制作个性名片需要注意的几点事
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加拿大课程故事读后感
《加拿大课程故事》读后感
看了胡光锑写的《加拿大课程故事》以后，对他笔下的加拿大的学校教育我主要有以下几点感想：
1. 注重趣味性，联系学生生活。
教学的趣味性首先体现在教 -
讨论奥尔夫课程“一课三研”小结
奥尔夫课程“一课三研”
------第二次研讨会小结
本次奥尔夫研讨小组讨论的课题是《豆漫游戏》。由奥尔夫研讨小组所有成员开展了教学展示活动。活动后组织授课教师和听课的 -
我的校本课程故事
扬帆起航放飞梦想 ——我的校本课程故事 滦县第二实验小学杨彩莲 初识“校本”，一头雾水 2013年暑假，滦县教育局组织了教师业务能力考试，我以优异的成绩从农村小学调入了滦县第
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春天课程故事[共五篇]
春天就是我们的课堂 西新桥小学邓乔 一年之计在于春， 春天是希望的季节,播种的季节,成长的季节。阳春三月，我们三年级各学科开展以“春”为主题的课程整合教学活动，让学生从不
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我的校本课程故事
我的校本课程故事 白雪 校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。学校和教师根据本校的实际情况学生特点，确定各自的校本课程学习内容，并付诸实施。目标指向明确、
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“教学设计”和“课程故事”写法推荐
“教学设计”和“课程故事”写法推荐 各位老师： 现把郭玲老师写的“教学设计”和“课程故事”案例推荐传到每个参与课改研究的老师，学习借鉴她的写法和格式，将原来每人写的这
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名人故事 校本课程 [1000字]
总有些事让我感动一生—-- 名人和启蒙老师的故事 在每个成功者的背后，几乎都会站着曾深深激励或启迪他的良师。悄悄地拨动记忆之弦，心灵深处回响的是感动而悠远的音符，光阴的
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土地复垦与生态重建课程报告
土地复垦与生态重建课程报告
题目：矿区土地复垦初步探讨煤炭资源的开发利用促进了区域经济的快速发展，成为推动我国经济蓬勃发展的重要动力。资源开采严重损毁土地资源，破坏生
