专题：用心倾听自然的声音
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倾听自然的声音
嘉峪关市五中
九年一班：刘梦雪
性别：女
地址：青禾园B4—3—501
电话：6785142倾听自然的声音
闭上眼睛，用心倾听那真实的声音。
——题记
听，那是树木的呻吟。一棵棵树比人们残忍的 -
倾听自然的声音
倾听自然的声音
1、倾听花的微笑春仿佛是花的世界，春来，花就次第的开了。
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风”。谁说花开就一定无声了？曾经，在春 -
用心倾听心碎的声音
用心倾听心碎的声音
书桌前的百合已经泡在花瓶中几天了，几天前的含苞欲放，今天却开得美丽饱满。然而美得那样忧郁，那样无力。
趴在书桌上呆呆凝视眼前这束开得忧郁无力的百合，心 -
用心倾听花开的声音
用心倾听花开的声音 ——家校共育案例 丰都县实验小学校 谭莉丽 案例： 刚回到家，手机便响了起来，一个并不熟悉的号码映入眼帘。接通电话，电话那头立马传来一个孩子的声音：“老师
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倾听的自然的声音（合集5篇）
倾听的自然的声音
自然，总是那么美丽，那么令人向往，让人爱怜。现下正是春天，燕子归来，百花争艳，正是万物生机勃勃的时候，而这，只是春天。一到夏天，荷花和荷叶相映比美。秋天——满地， -
用心浇灌,倾听花开的声音（范文模版）
用心浇灌,倾听花开的声音 摘要：本文主要是对教师人员在教学过程中，通过用心浇灌和倾听花开的声音进行分析研究，进而提出了以下方面的内容。关键词：教师;用心浇灌;学生;分析 中
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用心倾听来自学生的声音
用心倾听来自学生的声音前段时间，笔者给学生做了一次小小的历史问卷调查，学生们饶有兴趣地围绕高中历史新课程学习过程中的一些问题作出了回答。尽管因为个体差异，答案五花八门
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用心倾听每一朵花开的声音
用心倾听每一朵花开的声音 扶绥县新宁镇第二小学何海华 摘要：一个赞许的眼神，一声无言的鼓励，能开启一个心扉，能打动一个心灵，让我们以理性的思考，以平等的名义，以期待的目光，去守
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用心倾听
用心倾听，这个世界值得我们去倾听；来到这个世界，值得我们用心去倾听。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担
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倾听自然
倾听自然
－－336班张灏芬全能B班
大自然的景象精彩纷呈，大自然的声音也美妙无比。仔细倾听它们的声音，你能从中读出无数的情感与哲理。
萌音之音
这个草长莺飞的季节，触动了人们静 -
倾听自然
倾听自然 那是一首和谐的、动人心魄的交响乐，请用你的心来倾听„„——题记 走在清晨的山林，薄雾笼罩，馥郁着童话般的神秘；那树林间活跃着的小精灵们，焕发出沉寂中的活力，仰起头
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用心倾听每朵花开的声音
用心倾听每朵花开的声音
一转眼，二十多年的岁月悄然而过，尽管已走到不得不离开工作岗位的年龄，但我很幸运，因为我在做我所向往的“教师梦”，并使之成为我一生的职业。诚然，当了这 -
用心倾听每一朵花开的声音（五篇）
用心倾听每一朵花开的声音 何元芬 常听老师们说：当老师真累。当班主任更累。回首这些年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，这其中有苦也有甜，没什么经验可谈，或许这只
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倾听声音
倾听声音
1.小鼓发出声音是因为（）。
2.做拨钢尺实验时，拨动钢尺后立即按住它，这时尺子会（）。 3.声音是由（）产生的。
4.物体停止发声是由（）向（）转变的。物体传声
1.（）（）（）可以传声。
2.一个同学 -
倾听声音
倾听声音1师：上课之前我带大家玩一个小游戏《猜猜我是谁》
叫两个学生到讲桌前表演
2师：是谁在说话？你是如何知道是哪位同学在说话的。 学：听出声音。
3：看来大家都有一对善于倾 -
倾听自然,感受自然
倾听自然，感受自然
暴风雨来了，小草不屈服，因为它具有着野草烧不尽，春风吹又生的坚强意志；鲜花不会哭泣，因为它具有着风雨任疯狂，冰雪随骄傲的坚强意志；鸟儿不胆怯，因为它具有着不经 -
倾听自然之声
倾听自然之声
同学们，你们听过大自然的声音吗？也许听到过，但没仔细听。今天就让我们一起走进优美的自然之声吧！
春天，是伴着惊雷，伴着丝丝细雨向我们走来的。春雷鼓一般的响；春雨，珍 -
3倾听声音
3倾听声音
科学探究目标：
1、能用科学的表达方式描述自己听到的声音。
2、能够在多个问题中确定适合自己探究的问题。
3、能用“耳”和“眼”共同感觉各种物体发声时产生的现
