专题：医学信息管理教学大纲
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“信息管理系统”教学大纲（最终定稿）
“信息管理系统”教学大纲 一、课程的性质与学习目标 管理信息系统是一门交叉性学科，它融合了计算机科学、信息技术、管理学、经济学、系统科学、运筹学、组织行为学等学科的
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出生医学证明信息管理（本站推荐）
《出生医学证明》信息管理
一、 责任主体
各级管理和签发机构为《出生医学证明》相关信息统计工作的责任主体。
各签发机构负责本机构内信息统计上报，各级管理机构负责辖区内 -
《医学微生物学》教学大纲
绪论 [目的要求] （一）了解微生物的概念。 （二）掌握微生物的分类。 （三）掌握医学微生物的学习目的。 （四）了解医学微生物的发展简史。 [教学内容] （一）微生物和的定义、分类（三大类微生
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《预防医学》教学大纲
《预防医学》教学大纲 课程编码：10272001 课程名称：预防医学 英文名称：preventive mediciney 开课学期： 学时/学分：100/6 课程类型：专业课 开课专业：医学专业本科生 选用教材：《流行
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《医学微生物学》教学大纲
《医学微生物学》教学大纲 课程名称：医学微生物学 课程类别：必修课 编号： 50101164 学时：72（45＋27） 主编姓名：晏辉钧 单位：中山医学院 职称：讲师 主审姓名：江丽芳 单位：中山医学院 职称：
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预防医学教学大纲
《预防医学》教学大纲 （供市场营销四年制本科专业使用） (2012年6月制订) 前言 预防医学以人群为主要研究对象，运用生物医学、环境医学和社会医学等理论方法，探讨疾病在人群中发
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《预防医学》教学大纲
《预防医学》教学大纲 预防医学是医学教育的一个重要组成部分，是一门以环境－人群－健康为模式的独立学科。随着医学模式的转变，人们对健康观的改变，以及对医疗保健需求日益提高的
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预防医学教学大纲
《预防医学》课程教学大纲 课程名称:预防医学 课程类型: 限制性专业课 总学时: 36 学分:2.0 实验（训）学时： 4 自主学习学时： 4 考核方式：分散考核 一、课程教学目标 《预防医学
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《医学细胞生物学》教学大纲
《医学细胞生物学》 教学大纲 （供临床医学、医学检验、医学影像、麻醉、口腔医学等专业本科用） Ⅰ前 言 细胞生物学是现代四大前沿生命学科之一，是生命科学中一门重要的基础理
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《医学统计学》教学大纲
《医学统计学》教学大纲（60学时） 课程编码：10272003 课程名称：医学统计学 英文名称：Medical Statistics 开课学期： 学时/学分：60 / 4 （其中实习学时：20 ） 课程类型：专业课 开课专业：临
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医学生物化学教学大纲汇总
（适用于临床、预防、口腔、麻醉、检验、护理、妇幼、应用心理、中西医结合本科教学） 兰州大学基础医学院 医学生物化学与分子生物学研究所 二OO五年九月 修订 前言 为了提高生
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康复医学教学大纲 完整
康复医学教学大纲 课程名称：康复医学 英文名称：Rehabilitative Medicine 课程代码：ZB32010995 课程性质：限定选修课 总学时数：34学时； 理论学时：26学时； 实训学时：8学时； 开课学期：6
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急诊医学教学大纲
急诊医学 一、课程性质、目的与任务： 急诊医学是一门新兴的边缘学科，内容广泛。 该课程目前作为医学本科生的指定选修课。 其目的是使学生了解急诊医学、急症和危重症的临床特
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《急救医学》教学大纲
《急诊与灾难医学》课程教学大纲 课程英文名称Medicine of Emergency 编写日期：2015-09 一、 课程基本信息 1. 课程编号：10030137 2. 课程性质/类别：专业限选课/考试课目 3. 学
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医学统计学教学大纲
医学统计学教学大纲 一、课程的性质、任务 《医学统计学》是开展医学研究的重要手段，是认识和揭示医学领域里各种数量特征的科学分析方法，是使医学科研得以成功的一种重要辅
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医学生物学教学大纲
医学生物学教学大纲 （供于蒙医学专业本科生使用） 前 言 医学生物学是研究生命运动及其本质并探讨生物发生发展规律的科学，是高等医学教学中一门重要的专业基础医学必修课程，是医
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医学教学方法教学大纲
《医学教学方法—教学大纲》 一、课程基本信息 课程名称：医学教学方法 课程号（代码）：501101020 课程类别：（校级公共课或校级平台课，基础课或类级平台课，专业课， 实践课，选修课） 学时：32
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出生医学证明信息管理制度
出生医学证明信息管理制度 1、 各级管理和签发机构为《出生医学证明》相关信息统计工作的责任主体 2、 各签发机构负责本机构内信息统计上报，各级管理机构负责辖区内的信息汇
