专题：优秀学校评价标准
-
优秀、骨干教师评价标准
骨干、优秀教师评价标准 1、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，教育思想端正，能面向全体学生，面向学生全面发展，爱护学生。 2、有良好的师德修养，能模范的遵守《教师职业道德规
-
优秀小学生评价标准
优秀小学生评价标准总标准：1、在学校是一名好学生：学习目的明确、态度端正、积极进取、奋发向上、尊师爱生、团结同学、关心集体、助人为乐、心理健康、勤俭节约、全面发展、
-
优秀班主任评价标准
优秀班主任评价标准一、思想进步，自觉遵守《小学教师职业道德》、班主任工作职责，服从学校的工作安排，及时完成学校布置的任务。工作有计划、有目的、有活动形式、有总结等。
-
2014优秀单位评价标准
全国煤炭工业企业文化建设优秀单位评价标准（2014年1月）一、企业文化建设优秀单位的基本入选条件。1.必须是已经被中煤政研会命名的文明单位。2.必须是该单位所归属（或控股）的企
-
评价标准及要求[优秀范文5篇]
教导处教学常规检查评价方案 一、评价标准及要求 教师备课要求 1、结构完整,有备课稿等环节;教案包括教学目标(三维目标)、教学重点与难点、教学准备、教学方式、教学过程等
-
评价标准
国培研修平台评价标准 一、 县（区）指导教师职责与数据统计（未注明即默认为是整个项目期间） 1．硬性数据：统计——所负责研修组的每一位参训教师的作业、文章和发帖阅读量达100%，作业
-
评价标准
教案评价标准
规范性：1、按课时备课(数量)2、字迹工整3、教学目标.教学重点、难点4、.教学过程 5、板书设计6、课后反思小结
科学性（质量）：1、教学目标设计明确、完整2、教学重 -
评价标准
高等学校学生质量评价体系的研究中国教育先锋网2008-02-25张宝歌东北师范大学教育科学学院摘要：教育的根本任务是培养人，高等教育质量的根本体现是高等学校学生质量。在影响高
-
地方课程与学校课程评价标准
地方课程与学校课程评价标准 随着课程改革的深入，课程评价的重要性日益凸现出来。要合理进行课程评价，就必须首先对课程的本质和标准有一个正确的认识。一、课程评价标准对于
-
聚焦“标准”“评价” 创建优质学校
聚焦“标准”“评价” 创建优质学校 -------松隐小学2014学年第一学期工作总结 以科学发展观为指导，以上海市中小学课程与教学工作会议精神和金山教育“崇文通理，成就人生”理
-
自我评价的标准（优秀范文5篇）
自我评价的标准iddot;e·韦尔斯和g·马威尔在1976年出版的《自我评价：概念与测量》一书指出，人们通常根据两个主要标准进行自我评价：（1）对自己的能力或效能的感受；（2）对自己的德行或
-
优秀教学设计评价标准(2014.9)
泸西县中学教师优秀教学设计评价标准（试行稿） （2014年9月23日） 为了贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，实现中华民族伟大复兴的强国之
-
高中数学优秀课、说课评价标准
一、课堂教学评价标准 课堂教学要以国家颁布的“数学课程标准（实验）”和“数学教学大纲”为基本依据，贯彻“以学生的发展为本”的科学教育观，根据教学内容选择恰当的教学方式与
-
无烟学校标准（优秀范文5篇）
无烟学校标准1、学校将控烟工作纳入学校工作计划
2、学校制定控烟规章制度，并有明确的奖惩办法 制度中应至少包括以下3条：
（1）任何人（包括外来人员）都不在校园内吸烟
（2）将“遵守学 -
出江镇学校素质教育评价标准制度
出江镇学校素质教育评价标准制度
1、建立、健全素质教育目标管理责任制。
2、明确素质教育总体目标，确定切合本地实际的素质教育各项工作目标。
3、制订推进中学实施素质教育 -
华阳学校教学设计评价标准2
华阳学校教学设计评价标准 高质量的课堂教学取决于备课时对备课规范意识自动调空的程度，既备课要有深入的理性思考。教师必须熟悉教学课标要求，在教学全过程中，用新课标精神，确
-
骨干教师评价标准
信阳市三职高2010-2011学年度 骨干教师培养工作总结 建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。为落实
-
优质课评价标准
音乐优质课评价标准
授课老师——年级、科目----时间----（项目评价标准权重评分）一、课件制作 （10分）
1.表现手法新颖、富有趣味性，背景和配乐得体。2
2.构思精巧，构图清新，画面灵
