专题：游戏中教师的有效指导
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浅谈角色游戏中教师的介入指导
浅谈角色游戏中教师的介入指导 浦东新区七色花幼儿园 姜利勤 角色游戏是幼儿反映自己生活经验的一种游戏，是幼儿按照自己的意愿展开的一种自主活动，在开展角色游戏的过程中，及
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浅谈幼儿角色游戏中教师的指导策略
浅谈幼儿角色游戏中教师的指导策略 摘要：游戏是儿童早期特有的一种学习方式，它作为幼儿一种特殊的活动，内容丰富多彩，而角色游戏是幼儿最典型、最具有特色的游戏。要真正实现角
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幼儿建构游戏中教师的指导策略
幼儿建构游戏中教师的指导策略 对于游戏大家都非常的熟悉，在《规程》中就明确提出：“幼儿园以游戏为基本活动”；在《纲要》总则的第五条也谈到“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和
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幼儿游戏中教师的观察与指导5则范文
幼儿游戏中教师的观察与指导 一、给幼儿创造一个良好的游戏的环境，激发幼儿游戏的欲望。 在幼儿游戏前，我们可以给幼儿准备许多有利于游戏的材料，以保证幼儿有充分的发挥空间。
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大班幼儿创造性游戏中教师的组织指导
大班幼儿创造性游戏中教师的组织指导 浦口区新世纪幼儿园：史必玲 摘要：著名学前教育家陈鹤琴在其著作《儿童心理之研究》中说，“游戏是儿童的生命，小孩子就是在游戏中，在玩中一天
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大班幼儿角色游戏中教师的指导策略 （五篇）
大班幼儿角色游戏中教师的指导策略 摘要 幼儿园角色游戏教师指导对周围生活的一种扮演,在角色游戏中, 幼儿是游戏的主体,教师是游戏的指导。师通过导入指导策略使学生尽快进
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在结构游戏中教师技能指导的调控策略
在结构游戏中教师技能指导的调控策略 结构游戏是幼儿利用各种结构材料和与结构活动有关的各种动作来反映周围生活的一种游戏。结构游戏又叫“建筑游戏”，是创造性游戏的一种，
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谈幼儿园中班幼儿角色游戏中教师语言指导
【摘要】教师对中班幼儿角色游戏进行指导时主要运用语言指导方式。教师的语言指导可分为建议式、询问式、陈述式、鼓励式、示范式、责备式七种,而这种七种方式根据语言表达
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让幼儿区域游戏中快乐玩,有效学范文大全
《让幼儿在区域游戏中快乐玩，有效学》 —— 南京区域游戏学习汇报尊敬的园领导、老师们：大家晚上好！《小康轩精品访学团》P01，学习的内容是《幼儿区域游戏展开的深度参访及专家
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游戏中复习（5篇范文）
在游戏中复习经过摸索，我感觉在玩中照样能够复习功课。学生在学习拼音的时候，我曾设计出一种“拼音牌”：将拼音字母制作成小卡片，就像一副扑克牌。玩的时候首先将“牌”分发到每
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游戏中的启示
今年的万圣节，新东方又组织了一次活动。我拿到票兴奋不已，请好友“叶子（叶宜颖）”一起去那儿玩。 我和“叶子”穿着奇装异服进入游戏场所，眼前一片漆黑。我们玩了许多游戏，如：吹乒
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游戏中的科学
《游戏中的科学》读后感 淮河西路小学 六年级一班 邬思文 我最近读了一本书《游戏中的科学》。这本书的作者是德国的汉斯〃尤尔根〃普雷斯。书里有数学、物理、化学、天文、
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游戏中的幼儿教育
4～5岁的小孩语言已经发展得相当好，有些孩子甚至已经达到伶牙俐齿的地步，但是实际上，他们的思维发展还相当不成熟。您可能发现孩子能认出几十种牌号的汽车，能滔滔不绝地复述从幼儿
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游戏中的决策问题[推荐]
杀人游戏
【角色分工】
杀手2人 好人4人 裁判1人【游戏过程】
待角色确定后，游戏开始。根据每人所抽中的扑克牌决出杀手、好人以及裁判。几人围坐一团，由裁判宣布"大家闭眼，杀 -
幼儿园园长专题讲座：自主游戏中教师如何指导儿童进行游戏
自主游戏中教师如何指导儿童进行游戏？游戏是儿童内心活动的自身表现，是儿童最纯洁、最神圣的心灵活动的产物。自主游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和
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浅析幼儿园角色游戏中教师的作用
浅析幼儿园角色游戏中教师的作用 【摘 要】本文主要论述了在幼儿园游戏教学中，角色游戏的内涵和分类，以及进行角色游戏的目的和意义；重点分析了教师在游戏中应该起到的作用，或者
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幼儿园小班角色游戏中教师指导策略的研究论文五篇范文
一、问题提出学前儿童以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地反映现实生活的一种游戏。角色游戏是幼儿自然游戏的一种，是幼儿期特有的游戏，它全面反映了游戏的特点。它来源于生活，孩
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游戏中教师角色的理解（共5则）
游戏中教师的角色 教师在开展游戏过程中处于什么样的角色、如何布置游戏场地、如何设置游戏情境、如何投放游戏材料，以及如何介入幼儿游戏并进行有效指导的独特见解。教师应
