专题：英语初一教学设计模板
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初一数学教学设计
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 一、 教案背景 教科书通过画图，操作，实验，猜想，推理等活动是学生先通过画图，剪拼，叠合等活动，发现问题。 二、 教学课
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初一第一课教学设计
第一课中学序曲 知识目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性。知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。 能力目标：提高融入新集体、适应新环境的能力。
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初一生物教学设计
2022初一生物教学设计1 教学目标1.通过观察水绵及其它藻类植物，了解水绵的生活习性、形态结构和营养方式;了解常见藻类植物;了解藻类植物的主要特征以及它在自然界中的作用
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初一地理教学设计
初一地理教学设计 [1500字] 〃 初一地理教学设计 第二章 陆地和海洋 第一节 大洲和大洋 一〃教学目标： 1〃知识与技能：认识地球表面的海陆面貌。能运用地图和数据说出全
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初一地理教学设计
初一地理教学设计 初一地理教学设计1 第一节自然环境地形和河流（第一课时）知识目标1初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；2能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围
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教学设计英语
Join in 2 Unit 3 School Part 1 教学设计 邾城三小王旭烽 一、教材内容：Join In 2 Unit 3 School Part 1 二、教学目标： 1.知识目标： 学生学会识记单词：song，chant，story，game
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教学设计英语
Lesson14 What color is it 教学设计 一、课前系统部分 （一）课标分析 《英语课程标准》的要求是：“对英语学习表现出积极性和初步的自信心。能参与简单的角色表演活动。”让学
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初一年级简笔画教学设计
初一年级简笔画教学设计 年级：初一年级 科目：美术 课题：简笔画 课时：第一课时 教学目标 简笔画的绘画练习，点、线是美术绘画的基础，增加学生学习美术的兴趣氛围；熟悉线条，会运用线
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初一地理上册教学设计
初一地理上册教学设计 吴九超 地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点，是一门形成
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初一语文第一课教学设计
初一语文第一课教学设计
授课班级：初一（10）班授课人：陈佳洁
课题（主题）：走进初中语文课时数：1课时
一、教学目标
1、
2、
3、二、教学重点与难点三、教学过程
四、教学用具
五、板书 -
初一数学教学设计1
初一数学教学设计 初一数学教学设计 学科：数学 学段：初中 教材版本：人民教育出版社 年级：七年级 课题：第二章 第一节 整式 作者：文昌市田家炳中学 许秋燕 教学设计 2.1整
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初一听力训练教学设计
【教学目标】 １．落实新课标“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”的目标要求。 ２．引发学生对
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初一音乐《茉莉花》教学设计
初一音乐《茉莉花》教案 课型： 综合课 教学内容： 欣赏江苏民歌《茉莉花》；演唱河北民歌《茉莉花》 听赏萨克斯独奏《茉莉花》； 教学用具： 钢琴、听觉多媒体、打击乐器教学目标
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英语初一作文
1. Today my friend and I are taking a walk.suddenly, we are seeing a boy sit on the chair,he is crying,we go and ask him.“what’s the matter with you” he tell
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英语作文初一
1、 假如你第一次在北京度过了一个春节，这期间，你品尝了饺子和其他中国食品，并且还得到了许多压岁钱。 请根据上述内容给远在美国的朋友amy写一封电子邮件，不得少于60个单词。 d
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英语演讲稿初一
my dream i came to a small island. there is a castle in front of me, a beautiful gate. i pushed the door open, staring eyes, i am all kinds of candy like a hil
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英语初一演讲稿
篇一：初一英语演讲稿 a lesson from nature ladies and gentlemen: good morning! today, the title of my speech is a lesson from nature. around us , there are plant
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英语初一演讲
1. Friends Today, I want to talk to you about friend. Everyone needs friends. A friend can give us help and share our difficulties and happiness. But how can w
