专题：一样多吗教案
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《一样多吗》教案
1 中班教案《一样多吗》 活动目标: 1. 能不受物体大小、颜色及排列顺序等的影响，正确感知4以内的数量。 2. 能理解数的守恒。 3. 发展幼儿的逻辑思维能力。 活动准备： 1.颜色
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怎样排都是一样多教案
活动目标：1、引导幼儿不受物体的种类、排列形式的影响，了解数目守恒的概念。2、培养幼儿动手操作能力和判断力。活动重点：引导幼儿不受物体的种类、排列形式的影响，了解数目守恒
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中班数学活动教案《一样多》及教学反思（大全）
中班数学活动教案《一样多》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能不受物体排列形式的影响判断物体的多少，认识数的不变性，能熟练运用对应排列的方法判断出多少，并且
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《把小鱼变得一样多》教案（共五则范文）
《把小鱼变得一样多》教案作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写才好呢？以
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它们一样多吗？数学教案[大全5篇]
它们一样多吗（数学）教案 故事导入： 今天老虎大王在森林里召集了很多小动物，还想看看谁最棒。首先出场的会是什么小动物呢？ 一、判断物体的数量是否相等 1．出示对应摆放的两排小鸡（
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小班数学教案《变得一样多》
小班数学活动《变得一样多》活动目标:
1、尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2、在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3、激发幼儿乐于探索 -
幼儿园小班科学教案《比较一样多》
幼儿园小班科学教案《比较一样多》 【活动目标】 1. 感受操作活动的乐趣。 2. 在游戏中探索用一一对应的方法来比较两组物体一样多的技能。 3.本次活动的重点是：比较多、少、
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大班数学教案：水一样多吗
幼儿园大班数学教案：水一样多吗 活动目标 1、尝试实验，获得有关容量守恒的经验。 2、乐意动手动脑探究水的变化，了解它的主要特性。 活动准备 1、趣味练习：容量比较） 2、标有刻
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中班数学教案变成一样多
中班数学活动设计《变成一样多》 设计意图： 本次活动，在幼儿已有的数的学习经验基础上，让幼儿进一步认识数的实际意义，巩固对数的认识。通过添上1和去掉1使物品数量变得一样多的
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像爸爸一样教案
小H班家长交流日集体教学活动《像爸爸一样》 活动目标： 1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。 2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜
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像爸爸一样教案
活动目标： 1、能和爸爸一起阅读，理解绘本，尝试大胆讲述狮子宝宝和狮子爸爸长相、本领的不同之处。 2、感受狮子宝宝对狮子爸爸的喜爱、崇拜之情，激发宝宝对自己爸爸的喜爱、崇拜
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《和你一样》教案（合集五篇）
第八课《和你一样》教案 教学内容：一、乐理知识的学习二、歌曲教学：《和你一样》 教学目标：一、学会歌曲，指导学生用富有感情的声音唱好这首歌.体会情感。 二、通过学习基础的
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幼儿园小班数学活动教案：认识多、少、一样多
www.hoing.net 幼儿园小班数学活动教案：认识多、少、一样多 活动目的： 1.使幼儿能将上下两组物体建立一一对应的联系，并能熟练地说出两组物体是一样多或不一样多（多一个或少
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活动名称.变成一样多5篇范文
活动名称：数学《变成一样多》活动目标：1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。
2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。活动准备：小动物过 -
幼儿园大班科学教案：水一样多
幼儿园大班科学教案：水一样多 活动目标： 1．尝试实验，获得有关容量守恒的经验。 2．观察了解水在不同容器里呈现不同形状的特征。 活动准备： 1．每组6个形状不同、标有刻度的透明瓶子
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小班数学活动变成一样多
小班数学活动：变成一样多 洛阳中心幼儿园 虞亚花 活动目标： 1．尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。 2．在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。 3．在游
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小学自然我们一样吗教案
【教学目标】1.通过活动，让学生发现自己与别人有许多不同之处。2.学习用比较的方法找出不同之处。3.知道自己是一个独特的个体。【教学过程】1.我的手和你的手一样吗？（1）我们的
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《和我们一样享受春天》教案
课文分析 这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。 全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述
