专题:英语复述教学
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英语复述教学的几点思考
英语复述教学的几点思考 摘要:而我们农村中学的英语课堂应该着眼于复述教学。在教学实践中,作为教师,要掌握一些复述课文的有效方法,注意复述教学环节的一些问题,深刻领会复述课
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英语故事复述以及作文
My wife and I are in our nineties. Recently we decide to go to a docter for a checkup because we are forgettable. the docter tells us that we’re physically, bu
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初三英语复述课文教学的尝试
初中英语复述课文教学浅探新颁布的英语课程标准对初中学生“读”的要求在原《初中英语教学大纲》的基础上又有了更高的要求,尤其表现在初中英语课文的教学上。
近年来,作者在 -
《复述》教案
《复述》教案 教法建议 以学生活动为主,可采用竞赛、问答等多种形式进行教学 教学过程建议 1.精讲多练,教师要尽量补充各种类型的生动有趣的材料,让学生在实际的复述练习中掌握
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复述故事
复述故事《小老鼠救狮子》 姓名:王思彤 年级:二年级 帮助别人就是等于帮助自己。 话说事情是这样发生的: 一天,小老鼠饿的实在没有办法了就出去找吃的,谁知一不小心就掉进了猎人
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语文复述
(斯茅注:近年来,我们忙于谈论合作、探究。孰不知,如果从积累等角度出发,有些传统的做法还是有其立竿见影的效果的。如复述,我们不仅要继承,还要好好地研究一下。很多总结出来的学习
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写作:复述
第1课时 教学过程 一、复述概述 1.复述定义 就是把自己看过的书、文章、电视、电影或曾经听过的故事、消息、报告、通知等内容在理解的基础上重新讲述出来。简而言之,复述就
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口语交际---复述
口语交际-----复述 教学目标 1、了解复述的相关知识。 2、通过复述练习,让学生认识复述在写作和文章中的重要作用。 3、学习复述的方法和注意事项,并在阅读和实践中运用。 教
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复述课文要求
复述课文要求 小学语文新课程标准》要求学生:“能阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,激发想象力和创造潜能,表达有条理。”通过复述课文
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六 复述教案
第三章复述及复述口语训练 组织教学: 复习提问: 态势语的特点及作用? 新课导入: 什么是复述?学生讨论后提问,教师小结 复述就是把自己看过的书、文章、电视、电影或曾经听过的故
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怎样复述故事
怎样复述故事
一、提示
这类作文训练的内容是讲故事或叙述一件事;训练的形式是用耳听、用口说、用笔写。这就要求学生在听的时候要集中注意力,听懂老师讲的内容,并想想哪些内 -
小学生复述策略
小学生复述策略发展 1.小学生复述策略发展的特点 复述是主体在记忆过程中,对目标信息不断进行重复以便能更准确、更牢固地记住这些信息。 小学生复述策略发展的特点主要有三点
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复述策略5篇
复述策略 复述策略:一种促进陈述性知识学习的策略,指为了保持信息而对信息进行多次重复。 复述策略是在工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将
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浅谈小学语文复述教学的实施
浅谈小学语文复述教学的实施 五大连池市兴安学校 王忠仁 联系电话:*** [摘要]从《课标》的这些要求来看,复述作为一项重要的综合性语文训练,主要出现在“口语交际”
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高效阅读复述训练教学设计
河南省扶沟县实验小学教案 速读复述教学设计 教学目标: 1.进行基本功训练。 2.复习记叙文速度的七项固定程序。3.熟练进行原文复述,会换角色复述。 4.熟练运用快速复述的技
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烹饪专业口语教学案例——《复述》
复述 烹饪专业口语课教学案例 上海工商信息学校谭爱宇 烹饪专业分析:培养掌握现代烹饪理论知识和操作技能,具有现代烹饪理念和从事本专业实际工作的综合能力和全面素质,具有中
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小学语文教学中的复述课文教学
小学语文教学中的复述课文教学从本质上看,学习语文的过程是学习语言知识、培养言语能力的过程。语言是思维的物质外壳,所以学习语文的过程又是一个培养思维能力的过程。复述正
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复述课文的方法
复述课文的方法: 一、摘要复述的方法: 最佳单的方法就是连接每一段的段意。可先用抓中心句的方法概括自然段的主要意思,再把概括出的意思连缀起来。如果没有明显中心句的段落则