专题:语言和谐艺术论

  • 教学艺术论

    时间:2019-05-12 01:54:58 作者:会员上传

    现象:学生迟到是一种常见的教育现象,本身是一件轻度的违纪现象,可算是一件小事,但却不可小觑。因为行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。今日上学迟到、纪律散漫,明日就有可能

  • 艺术语言理论

    时间:2019-05-12 02:48:33 作者:会员上传

    艺术语言理论(概绍) 在生活中,语言是人类交际的重要工具。在话剧舞台上和影视中,语言是交待情节、揭示思想、展现冲突、刻画人物、感染观众的重要手段。所以,演员必须进行舞台(影

  • 教学艺术论读后感

    时间:2019-05-13 04:22:26 作者:会员上传

    《教学艺术论》读后感
    《教学艺术论》是李如密著作的。本书共分十四章,其内容主要包括教学艺术思想的历史发展、教学艺术的本质、教学艺术的特点、功能及分类、教学艺术辩证

  • 读书笔记(《罗丹艺术论》)

    时间:2019-05-15 05:05:01 作者:会员上传

    尊敬传统而要会辨别它的永垂不朽的宝藏:对自然的挚爱与人格的忠诚。
    内在的‚真‛?
    艺术是需要果断的。能把线条推向远处的时光,你才沉浸入空间,抓到了‚深‛的感觉。
    生命之泉,

  • 论领导讲话艺术

    时间:2019-05-14 03:12:41 作者:会员上传

    论领导讲话艺术摘要:领导讲话艺术是领导能力的直接体现。作为一个成功的领导者,不仅要求素质良好,讲话也是有艺术的。有时候要认识一个人并不需要深入地去调查他,从他的讲话中就

  • 《教学艺术论》读后感大全

    时间:2019-05-13 06:05:44 作者:会员上传

    《教学艺术论》读后感
    申万花
    本书是李如密著作的,暑假期间,我认真拜读了这本书,。读完本书我感触颇深。本书共分十四章,其内容主要包括教学艺术思想的历史发展、教学艺术的本质

  • 教学艺术论答案

    时间:2019-05-13 05:55:22 作者:会员上传

    一、答案:教学被称做是一门艺术的认识和理解,首先是因为教学与艺术具有相似之处:
    1.对象的相似。艺术的对象是整个现实世界,但关注的中心是人,是人的精神世界;教学的对象也是人,而

  • 论企业管理沟通艺术

    时间:2019-05-15 14:37:59 作者:会员上传

    随着社会的不断进步,进入知识经济时代,企业之间的竞争越来越激烈,增强自身的竞争能力,提升企业文化、营造良好的经营、生产环境,实施有效的管理, 沟通成为现代管理的一件有效工具

  • 现代诗艺术论复习资料

    时间:2019-05-15 08:47:37 作者:会员上传

    1. 赵丽华梨花体 大家对赵丽华的诗歌褒贬不一。拥护者说她的诗歌偏重口语风格,言简意赅,洒脱随意,有四两拨千斤之妙。反对者说语言感觉没有延伸,过于写实浅显,表现方式缺乏新意,几

  • 教学艺术论思考题

    时间:2019-05-15 07:40:58 作者:会员上传

    《教学艺术论》思考题 一、论述题 前苏联著名教育家马卡连柯曾明确提出:“高等师范学校应该用其它方法来教我们的教师。如怎样站、怎样坐、怎样从桌子旁边的椅子上站起来、怎

  • 教学艺术论思考题

    时间:2019-05-15 05:11:31 作者:会员上传

    《教学艺术论》思考题 一、论述题 前苏联著名教育家马卡连柯曾明确提出:“高等师范学校应该用其它方法来教我们的教师。如怎样站、怎样坐、怎样从桌子旁边的椅子上站起来、怎

  • 美术作品的艺术语言

    时间:2019-05-15 10:27:02 作者:会员上传

    《美术作品的艺术语言》教学设计课题: 第二课美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言
    教材分析:本课是在初步了解美术鉴赏的概念、意义及美术分类的基础上,针对下一阶段

  • 浅谈幼儿教师语言的艺术

    时间:2019-05-14 14:03:46 作者:会员上传

    浅谈幼儿教师语言的艺术 苏联教育家马卡连柯认为:教师只有学会用15—20种声调来说“到这里来”,学会在脸色、姿态和声音运用上能做出20种风格韵调的时候,才能真正成为一个有教

  • 教师语言的艺术

    时间:2019-05-15 10:26:31 作者:会员上传

    教师语言的艺术------读《给教师的建议》有感
    苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中给教师提出的一百条建议,每条建议都借助生动的实际事例谈一个问题,其中有精辟的理论分析

  • 浅谈教师语言的艺术

    时间:2019-05-14 11:55:01 作者:会员上传

    浅谈教师语言的艺术 桃城区赵圈镇第三小学 屈志国 孔子曰:“师者,传道、授业、解惑也.”作为教师如何运用语言也显的十分重要,语言运用的是否恰当,小到一堂课教学效果的成功

  • 美术作品的艺术语言

    时间:2019-05-15 01:54:18 作者:会员上传

    美术作品的艺术语言课题:美术作品的艺术语言 授课教师:孙 莹 年级:高二学年 时间:九月 课型:欣赏课 教学目标 知识目标:使学生理解什么是美术作品的艺术形象,明确艺术形象的

  • 美术作品的艺术语言

    时间:2019-05-15 04:43:37 作者:会员上传

    美术作品的艺术语言 一。教学目标:本课的目的是让学生对美术作品的语言有一个简单而完整的了解,这是美术鉴赏的基础。在此基础上,进一步 认识不同类型的美术作品在使用艺术语言

  • 论和谐校园建设

    时间:2019-05-14 03:57:15 作者:会员上传

    [摘要]和谐校园是构建和谐社会的基础。和谐校园建设的关键在于正确处理改革、发展、稳定的关系,注重把改革的力度、发展的速度与师生员工的心理承受能力有机统一起来,努力使