专题：英语合作学习教案
-
浅谈英语合作学习
2014年宜宾市初中英语参评论文标题浅谈英语合作学习
作者单位宜宾县柏溪镇长沙初中
作者姓名唐丽黄小利
联系电话***【内容提要】：随着社会的快速发展，传统的教学方法 -
英语小组合作学习
初中英语小组合作学习心得体会 XXX中学 XXX 合作学习是一种以学生为中心，以小组为形式，为了共同的学习目标共同学习、相互促进、共同提高的一种教学策略。 当前教育改革体现
-
英语小组合作学习反思[范文模版]
英语小组合作学习反思 （2015.8-2016.1） 张连君 本学期小组合作学习的教学模式被广泛运用。这种教学模式给英语教学注入了新的活力，广大师生从中受益匪浅，并积累了不少成功的经
-
中小学英语小组合作学习
摘要：本文报道一项英语小组合作学习教学改革试验。通过对英语小组合作学习的操作过程、小组合作学习的内容和方法、以及小组合作学习的积极意义的描述与分析，说明有效的小组合
-
英语小组合作学习经验材料
英语小组合作学习经验材料
姚王庄镇初级中学代素玲
在英语课堂上，我特别支持和注重学生们的口语练习，同学们两人一组或多人一组，进行目标语言的操练，学会运用英语思维来进行情景 -
合作学习教案（大全五篇）
小学心理辅导课教案：《学会合作》 【活动目标】1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 【
-
《春》合作学习教案
第11课.《春》合作学习教案（预习课）
授课班级：43班时间：2011-10-31主备人：彭发贵
一、教学目标
1、要求学生借助工具书和注释，初步感知课文内容。
2.培养有感情的朗诵能力。尽量做 -
《小学英语小组合作学习》心得体会
《小学英语小组合作学习》心得体会 一、指导思想 在我校积极探索教学新模式，努力提高教育教学质量的今天，我在学习新课标的同时，更应该去探索和创造新的教学方式。小组合作学习
-
英语小组合作学习的重要性
英语小组合作学习的重要性
我们基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和 -
英语小组合作学习案例分析
八年级英语小组合作学习教学案例
城关中学仇惠云
一、引言
在英语课堂上，我特别支持和注重学生们的口语练习，同学们两人一组或多人一组，进行目标语言的操练，学会运用英语思维来 -
英语小组合作学习的体会
英语小组合作学习的体会
在十多年的英语教学工作中，我有过成功的喜悦和骄傲，也有过失败后的懊恼和自责。往往我们会看到初一的大部分学生都很有学习英语的热情，８０%以上能主动学习 -
小学英语合作学习教学设计
小学英语教学中合作学习尝试教学设计 What time is it 第四课时教学设计 民乐县三堡学区 陈有海 教学目标： 1、能掌握四个动词词组：get up、go to school、go home、go to
-
7.《行道树》合作学习教案
第7课.《行道树》合作学习教案（展示课） 任课教师尤国兴 备课时间：2011.10.10 授课班级：41 一、学习目标 1.走近作者，认识生字、生词；能有感情地朗读课文。 2.自读课文，学会记录瞬
-
5.《童趣》合作学习教案
第5课.《童趣》合作学习教案（预习课） 任课教师尤国兴 备课时间：2011.9.28 授课班级：41 一、学习目标 1.了解文言文与现代文的区别，了解文言文的学习方法； 2. 准确地划出语音停顿，
-
7.《背影》合作学习教案
第7课.《背影》合作学习教案（预习课）
任课教师尤国兴备课时间：2011.10.10授课班级：40
一、学习目标
1.走近作者，认识生字、生词；
2.自读课文，学会记录瞬间感受。
二、学习重点
抓住 -
合作学习
合作学习合作学习理论介绍 珠海拱北中学 黄谨 （一）合作学习的历史溯源1.思想溯源 二千多年前，我国就产生了合作学习的思想。《诗经·卫风》中指出“有匪君子，如切如磋，如琢如磨
-
浅析合作学习
浅析合作学习合作学习以现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、现代教育技术学等理论为基础，以研究学生间的人际关系为基点，以师生、生生合作为基本动力，以小组活动为基础，
-
合作学习
“合作学习”是新《课程标准》理念倡导下的一种有效的学习方式之一，它是在教师主导下，小组研讨、合作交流、知识技能互补的一种学习方法。其形式是小组合作学习，其目的是激发学
