专题：英语课程与教学论教案
-
英语课程与教学论硕士阅读书目
课程与教学论、学科教学专业（英语）硕士阅读书目 I. 语言学理论专题研究 **1. 胡壮麟，《语言学教程》，北京大学出版社，1999。 **2. Robins, R. H, General Linguistics. 4th ed. H
-
小学英语课程与教学论试卷（5篇范文）
小学英语教学法 A卷 I． Read the following statements and decide whether they are true or false. 1.In communicative language teaching, the purpose of reading i
-
英语课程教学论考试重点
Unit 1 Language and Language Learning 语言和语言学习1. Views on language 有关语言的观点 Different views on language generate different teaching methodologies
-
小学英语课程与教学论的教学大纲（5篇）
《小学英语课程与教学论》教学大纲 课程编码： 适用专业：小学教育（英语方向） 课程类别：专业课 课程性质：必修课 总学分： 总学时：36 理论学时：12 开课学期： 第六学期 开课单位：小学教育系
-
英语课程教案
Lesson Plan Date: 2010-12-20 Teacher: Liu Xu Class: Class Two, Grade 2007 Teaching Contents: Module 2 Friendship (New Standard English) Unit 2 No one knew who
-
论会计专业英语课程教改方向
论会计专业英语课程教改方向 编辑: 会计职称考试 【摘要】笔者根据自己10年从事会计专业英语教学的经验体会,提出了五个教改方向。 教育部最近颁布的《关于加强高等学校本
-
小学英语课程教案
牛津7A Unit 1 This is me Reading 教案 Unit 1 Book 7A This is me Contents: Unit 1 Reading Teaching aims: Focal points Four skills : year , grade , reading , clu
-
英语课程教学总结
英语课程教学总结 英语课程教学总结1 本学期我担任八年级六班和十班的英语教学工作，总体来说还是差强人意的。十班是原班人马，磨合已经较好，因此教起来较为得心应手；而六班是新
-
课程与教学论教案[5篇范文]
《课程与教学论》教案 下篇 1 课程与教学概论 一、教学目的与要求： 通过本章的学习，使学生掌握课程与教学的涵义，了解课程与教学研究的历史发展，深刻地把握课程与教学的相互关
-
教师招考英语课程与教学理论知识点（大全）
1控制信息的流程，监控与指导认识过程进行的策略指的是元认知策略。 2.依据《普通高中英语课程标准》，教师要求学生根据自己的考试结果进行反思，并想出解决办法。请问该教师引导
-
初中英语课程与教学 模拟试卷1
初中英语课程与教学 模拟试卷1 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码写在题后的括号内。错选、7.
-
大学英语课程教学质量标准
大学英语课程教学质量标准 1. 任课教师资格: 1) 具有教师资格证,研究生学位或讲师及以上专业技术职称的教师。 2) 具有一定的英语教学经历,讲授过英语各类课程, 教学效果良
-
课程与教学论5-8章教案
第五章 课程与教学内容目标： 了解有关课程与教学内容的基础理论知识，并且能够运用这些理论知识深入理解现有的课程与教学内容选择方面的问题，以便更加有效的进行课程与教学内
-
“课程与教学论教案”第一章绪论
所用教材：王本陆，课程与教学论，高等教育出版社，2004（教育部师范教育司组织专家审定，高等院校小学教育专业教材） 第一章绪论 教学目标： 一．明确课程与教学论的研究对象与任务 二．了解
-
教师学与教学论
走进历史悠久的骑楼教学设计 活动背景： 海口市骑楼老街是西方文化、南洋文化与海南本土文化融合的珍贵遗产，无论是从建设规模，还是建筑艺术的完整性、多样性等方面，在全国现存的
-
语文课程与教学论
《语文课程与教学论》读书笔记 西城小学李行 《语文课程与教学论》是由王文彦、蔡明主编，高等师范院校中文系本、专科的主干课程之一，本教材是教育部“高等师范教育面向2l世纪
-
《课程与教学论》
高中生物新课程下探究教学的研究报告 陕西师范大学张天亮 136330 2013下半年，我对“高中生物课程标准中探究性实验的实践研究”进行了研究和实践。研究的内容是高中生物课
-
语文课程与教学论、
第一章 1.课程论是依据对社会需要，学生心理特征，学科系统的不同认识和价值取向而建立起来的关于课程编制的理论和方法体系。 2.语文科自1904年单独设科。 3.我国古代课程与教
