专题：英语课堂常规课
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英语课堂常规模式
英语课堂常规模式
一、五步法
课前准备：研究课本，查资料，写教案，准备教具（录音机、图片、实物等） 正式上课（FIVE FINGERS TEACHING）：
STEP 1 WARMING UP
STEP 2 EXHIBITING
STEP 3 CO -
英语课堂如何导入新课大全
英语课堂如何导入新课 ——元宝山区平庄中学 廖凤侠 在一节新课的教学过程中，导入应该是最基本的也是较为重要的一步。俗话说，良好的开端就是成功的一半。导入得当，能为整节
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浅谈如何培养小学一年级新生英语课堂常规
浅谈如何培养小学一年级新生英语课堂常规
杭州市文海教育集团学林校区项丹飞
【摘要】我国著名教育家陶行知说过：“良好的习惯是成功的一半。”对好奇多动的一年级小学生来说 -
小学英语课堂听课评课稿
小学英语课堂听课评课稿蒋老师执教的这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的小学英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，在本课的教学设计和组织上注重
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听课、评课英语课堂常见问题
英语课堂常见问题（听课、评课）
2010、11我校举行了青年英语教师大奖赛，从听课中、评课中，我们发现了英语课堂教学中的一些问题。
范丽娜老师：优点：课堂教学准备充分，英语基本功扎实 -
如何对英语课堂进行评课
如何对英语课堂进行评课？
评课也要涵盖教学设计的每一个环节，主要包括以下内容：
一、评教学内容
要看教材的把握是否准确，教材的处理是否得当，重点是否突出，难点是否突破。要看教 -
艺术常规课总结
高级中学艺术常规课总结根据过去两周的常规课上课情况来看，总体效果还算理想，但也会出现一些小问题，具体分析如下：高一年级常规课主要围绕兴趣展开，大部分学生互动积极，气氛热烈，愿
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音体美课教学常规
音乐课教学常规 一、制定计划： 学期开始教师应根据教学大纲和学生实际，制定出教学进度计划，并交教研组、教务处审查。 二、备课： 1、教师应根据学生基础、特点，精心设计教学过程
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英语课堂中的导课技巧(经典)
吉林市第九中学英语组 李艳 兴趣是最好的老师，当今教学的首要任务就是提高学生的学习兴趣，这好比给学生一把启迪智慧大门的钥匙，让学生对学习有兴趣，能够自己去钻研。设计新颖的
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小学英语课堂听课评课主持稿
小学英语课堂听课评课主持稿
各位领导、各位老师，大家好！
今天非常荣幸，由我来主持这次教研活动。有人说“课堂研究从公开课开始”。没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学 -
小学英语课堂评课报告（xiexiebang推荐）
小学五年级英语评课报告 授课教师：张燕燕课题：Travelling评课人：Constance在本节英语课中，张燕燕老师课前认真的分析和把握教材，基本上在教学过程中有条理地达到课前预期的教学目
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英语课堂
英语课堂
积极发言，说错不怕，怕的是不说
1、3、5原则
1次警告课后找，3次警告留堂写检讨，5次警告叫家长过来座谈并写保证书 决不在课堂上玩手机，违者老师帮你保管
预习、课堂、复 -
小学信息技术常规课教案
1、准备课 教学目标： 1、了解本学期学习的重点知识目标、技能目标及行为习惯养成目标； 2、了解本学科的学习特点、学习方法、授课方式及评价规则； 3、调整学生座位、调整课堂规
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语文起始课 语文教学常规
语文教学常规 第一课时：交流情感，明确任务 一、师生自我介绍，自由交流感情： 1.教师在自我介绍时从自己名字的每一个汉字入手，阐释自己名字的寓意，引起学生的兴趣； 2．学生仿照教师的
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品社课常规要求范文大全
枣乡街小学 2014——2015学年品社学科教学常规基本要求 集备活页的使用 课型要求：本册教学计划、单元备课、新授课、复习课（共3节，每单元1节）讲评课（中段期末各一节） 注意事项： 1、
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语文起始课 语文教学常规
语文起始课 一课时：交流情感，明确任务，培养习惯，受益终生 一、师生问好后，师做自我介绍：看到我站在讲台上，你们就知道了什么？对，我就是你们的语文老师，我叫--------我将和你们完成七年
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小学英语课堂“先学后教”课改心得
小学英语课堂“先学后教”课改心得 曾经，叶圣陶老先生在给教师的通信中提出：教学如“扶孩走路，虽小心扶持，而时时不忘放手也”。凡为教，目的在达到不需要教。我们谨遵先生教诲，初
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高二英语课堂模式研讨会评课纪要
高二英语课堂模式研讨会评课纪要
●塘栖中学张帆
在这次教研活动时,两位老师给我们呈现了令人耳目一新,和难得一见的复习课内容。上好一堂复习课对于整个单元的教学可以称得
