专题：英语情景体验拓展课程
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大学英语拓展课程简介
附件2：拓展课程简介 大学英语拓展课程-高级英语课程简介 一、 课程名称 高级英语 二、 课程类型 必修课，拓展课程 三、 学时与学分 每学期学时：32；总学时：64 每学期学分：2；总学分：4
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拓展体验心得体会
[拓展体验心得体会]拓展体验心得体会 小五 2011年10月4日和5日，我和同事一起参加了单位和河南众心1+1拓展公司濮阳分公司联合组织的拓展体验活动，拓展体验心得体会。活动
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情景体验 诵读悟情
情景体验 诵读悟情 ——《纸船和风筝》教学案例 教材简析： 《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第20课。课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一
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英语情景对话范文
A：Hello! This is Deppon Logistics Company. Can I help you?
你好，我们是德邦物流公司，请问有什么可以帮助你。
B：I have a courier to send to my friend. Would you tell me -
英语情景剧本
英语情景剧剧本：Three Little Pigs 三只小猪 Storyteller: There are three little pigs living with 讲故事者：三只小猪和他们的妈妈 their mother. Ding-Ding and Dong- 住
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英语情景教学法
英语情景教学法的应用 情景教学法是在课堂上设置一些真实性和准真实性的情景来学习和使用知识, 在教学过程中,教师有目的引入和创设具有一定情感色彩的,以形象为主体具体的
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简单英语情景对话
初次见面简单英语情景对话
初次见面的老外跟你说了句"How do you do", 估计多数人都会美滋滋地搬出学校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士却觉得你的回答有点买 -
“酒店英语之餐饮服务情景体验”教学设计
《酒店英语之餐饮服务情景体验》 实践教学设计 旅游酒店教研室 张艳梅 本教学设计是基于“酒店英语”课程所设计的实践教学环节，酒店英语” 课程是酒店管理专业的必修课程之
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魏小安__情景规划和设计体验
魏小安 关于情景规划和体验设计我先介绍一下现在有关的一些观点和看法。这是一个大的东西，而且这个东西我们不可能直接搬过来，有些东西需要改造和消化。 第一，关于情景规划，我
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拓展型课程
拓展型课程
拓展型课程是上海市普通中小学课程的重要组成部分，是发展学生不同基础的主阵地。拓展型课程旨在强化学生的主体意识、完善学生的认知结构、拓展学生的学习渠道和 -
拓展课程安排(2012)
拓展课程安排第一天：08:00集合地点上车出发10:00抵达拓展基地集合点名，整理行李，安全事项，拓展训练内容介绍（发拓展训练手册）。10:30团队组建12:00中餐，午休13:30根据课程安排进行
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餐厅英语情景对话
餐厅英语情景对话 1） Waiter: How many in your party? 服务员：您几位？ Customer: Four 顾客：四位 Waiter: This way, please. 服务员：这边请。 Waiter: Are you ready to ord
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英语问路情景对话
1、问路的几种表示方法：a. Excuse me, but can you tell me the way to the museum? 请你告诉我去博物馆怎么走？b. Could you tell me how I can get to the museum? 请你告诉
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友谊英语情景对话
关于友谊的情景会话 A:Hi, B:Hi... A: what’s wrong with you? You look so bad!你怎么了，你看起来很不好 B: Nothing.什么也没有。 A:There must be something happened on
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英语情景作文万能句子
翻译句子： 1.有许多学生正在操场上锻炼。 2.课后，学生们积极地参加课外活动。 3.课上，所有的学生都认真听讲并且做笔记。 4.我认为学习一门外语很重要。 5.在老师的帮助下，我英
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英语情景对话5篇
A：Hello! How are you? B：Just so so! A：What do you do recently? B：Do some reading, having classes, doing experiments and do some sports, and you? A：Except what you d
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十个英语情景对话
情景一 A：你是北京交通职业技术学院的学生李磊，被派往机场迎接来自哈佛大学的White 教授。你询问他飞行是否愉快，并表示飞机没有晚点就是最好的事情了。 B：你是来自哈佛大学的Wh
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旅游英语情景对话
编剧：Lucy LU A导游 - B译员 –C&D游客 –A：大家好，我是A，是负责今天大家行程的导游。旁边这位是我们的译员。欢迎参加我们广之旅。今天我们的行程主要是游览万里长城。如果在
