专题：英语说的能力培养
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英语说能力
网络环境下农村英语教育“说”能力的培养 达川区大树镇中心小学 王恩欢 摘要：小学英语教育由于受长期应试教育的影响，旧的“三轻三重”（重书面轻口头，重记忆轻理解，重知识轻能力
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英语听说能力培养
小学生英语听说能力的培养英语是一种语言，是用听说的方式交流、表达感情的手段。因此，学生英语听说能力的培养应从小抓起。如何培养小学生英语的听说能力呢？下面就这个问题，谈一
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如何培养小学生英语语言能力
如何培养小学生英语语言能力 英语语言能力是一种综合性的能力，是听、说、读、写、译的综合体现。当前国际交往日益频繁，学习英语已成为社会生活和工作的需要。因此，学校开设的
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浅谈培养小学生英语听说能力
浅谈培养小学生英语听说能力 政和县石屯中心小学 吴华秀 [摘 要]任何一门语言学科的学习应该是有声有色的，英语也是一门语言学科，它的基础就是听、说、读、写，《小学英语教学大
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如何培养小学生在数学课上“说”的能力
如何培养小学生在数学课上“说”的能力 教师：司如珍 随着课程改革的不断深入，数学语言越来越受到重视。但是小学生在数学课上大都不愿“说”、不会“说” 。通过创设轻松、和
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培养学生说英语的良好习惯
培养学生说英语的良好习惯我所在的学校是一所普通高中，学生中相当一部分是由于英语成绩不好而影响学习成绩。尽管他们考入了高中，但是他们的实际能力并不同步。在英语课堂上表
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浅谈英语学习能力的培养（精选五篇）
浅谈英语学习能力的培养 语言学习能力的培养，有助于实现教学大纲和《英语新课程标准》中的目标，更有利于学生进一步的英语学习及英语语言的习得，也有利于增强学生的综合能力素
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职称英语学习如何培养反思能力[推荐]
职称英语学习如何培养反思能力
在职称英语学习的过程中，如何对自己的学习行为，以及学习所得做反思在学习中是很重要的。如果我们在学习中没有反思，就不会知道我们学习的不足，只 -
如何培养学生英语自主学习能力
如何培养学生英语自主学习能力 我带的两个班学生，英语基础差，自主学习能力亟待提高，为了激发学生的学习积极性，尽快提高学生的学习成绩，我采取了以下措施 首先优化教学关系，让学生
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浅谈小学生英语朗读能力的培养
浅谈小学生英语朗读能力的培养 朗读是一种有声的语言艺术。是小学阶段英语学习的主要形式，流畅的朗读更有助于培养阅读的基本技能，也有助于培养口语表达能力。因此，教师在学生
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英语听说能力的培养（合集5篇）
浅析英语听说能力的培养
民勤县薛百中学连爱春
【摘要】：在初中英语教学中，培养学生的听、说能力是学习英语的基础，是培养他们运用英语的能力。本文根据中学生的学习特点，着重从 -
加强英语听说能力培养的尝试
[注意]加强英语听说能力培养的尝试美国学者Ｋｒａｓｈｅｎ在他的第二语言习得理论中指出，发展外语能力主要依靠两种途径：语言学习和语言习得。语言学习指有意识地学习外语的知识（包括语法、规
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如何培养小学生的英语阅读能力
如何提高小学生的英语阅读能力 芮志佳 镇江市蒋乔小学 内容摘要： 阅读教学是英语教学的重要内容之一。文章从小学英语阅读教学的意义和现状着手分析，对小学英语阅读教学提出了
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小学生英语语音能力的培养
小学生英语语音能力的培养 摘要：小学英语语音学习是学好英语的一个重要前提，同时，语音教学也是小学英语初级阶段的重要内容。依据新的《国家英语课程标准》要求，英语教师应努力
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浅论小学英语听说能力的培养
浅论小学英语听说能力的培养语言是人类交际的一种工具，任何一门语言学科的学习都要抓住它的基础，对英语来说，它的基础就是听、说、读、写。《小学英语教学大纲》中指出：小学英语
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培养学生英语自主学习能力
“培养学生英语自主学习能力”的实践与探索
浙江省东阳市六石街道中学任美忠
英语自主学习能力是指学生在教学过程中能对自己的学习负责，能自我操控学习，并主动而独立地获得英 -
浅谈如何培养农村小学生英语听说能力
浅谈如何培养农村小学生英语听说能力 小学生学习英语能否取得成功，很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣。根据现行小学英语教学大纲的意见要努力提高英语教学质量，就应着
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浅谈如何培养小学生的英语阅读能力
浅谈如何培养小学生的英语阅读能力 小学英语课堂大都以听、说为主，一直以来我们很多小学英语教师都忽视了对学生的读、写能力的培养，导致学生的阅读能力与写作能力得不到提高，
