专题：屹于世界民族之林教案
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三个自信引领中华民族屹立于世界民族之林
杭州精英在线系列课件http://www.jy365.net “三个自信”引领中华民族屹立于世界民族之林（下） 江长仁 北京大学马克思主义学院教授 二、理论自信引领中华民族屹立于世界民族之
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第26课屹立于世界民族之林复习学案（精选5篇）
第26课 屹立于世界民族之林——新中国外交 1、建国初期确立的外交方针、外交政策及外交成就？2、和平共处五项原则的提出、内容、特点、意义？3、中国在联合国合法席位恢复的原
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第11课 屹立于世界民族之林 教学设计【岳麓新版】
第11课 屹立于世界民族之林 教学设计 教学目标： 1．知识目标 熟悉中美关系走向正常化、中日建交、中国恢复在联合国的合法席位以及中国与第三世界友好往来的情况。 2．能力目标
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第27课 中国屹立于世界民族之林———新中国外交 教学设计 教案（精选5篇）
教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力： 归纳识记：建国初期的重大外交活动；70年代的外交史实；改革开放以来的重要外交活动。 理解：和平共处五项原则的特点及其国际意义。 运用：分
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高中历史第26课 中国屹立于世界民族之林——新中国外交导学.doc
第七单元：复杂多样的当代世界 第26课 中国屹立于世界民族之林——新中国外交导学 [课标要求] 以改革开放以来我国在联合国和地区性组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化
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第26课 屹立于世界民族之林——新中国的外交(岳麓版)
【课程标准】 1.了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 2.简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的
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于园 教案
第二课时 《于 园》 一、目标导学 1. 导入新课 这节课，我们再来学习一篇介绍园林的短文。(板书课题。) 2. 展示目标 二、自主学习1. 介绍作者 2．画出并掌握课文中的生字词 3．
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《学于问》教案定稿2
一、复习导入 今天我们继续学习23课《学与问》，齐读课题。 这是一篇说明事理的文章，说明事理的文章通常在开头鲜明地提出观点,然后举例证明自己的观点,最后得出结论。那么在这
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图文混排教案-于兴华
图文混排 威海七中 于兴华 一、教学目标： 知识与技能目标： 根据需要选用合适的版式进行图文混排 了解各种版式的特点和适用范围 灵活利用图像的组合和拆分 过程与方法目标： 主
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爱国演讲稿：中国必将屹立于世界强国之林[共五篇]
爱国演讲稿：中国必将屹立于世界强国之林 方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光? 直到鸦片战争爆
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国庆阅兵有感~屹立于世界东方的我的祖国-初中作文
国庆阅兵有感~屹立于世界东方的我的祖国 2009年10月1日是中国成立60周年纪念日北京天安门广场举行了阵容庞大的阅兵仪式我看了现场直播在看的过程中自己伴随祖国成长的23年
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平凡的世界简介赏析于读后感
《平凡的世界》简介与赏析评论及读后感 《平凡的世界》作者路遥简介 路遥，陕西省清涧县人，1949年出生于陕北山区一个贫困的农民家庭，7岁时因为家里困难被过继给延川县农村的伯
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畅游于数学的文化世界里
畅游于数学的文化世界里
——《数学演义.》读后感“大事趣事困难事，古今数学辉煌史，抽象严密准确性，精华尽在笑谈中。”打开《数学演义》，便如走进了一个奇妙的数学世界，它的好玩 -
圆柱世界 教案
文档仅供参考 圆柱世界 目标： 1、能辨别认识圆柱体，感知其基本特征。 2、在操作中干支数量的趣味。 准备：1、各种圆柱体的玩具物品 2、人手十枚一样大小的硬币或硬币状的替
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海底世界教案
海底世界 教学过程： 一、情境导入 请同学们仔细聆听这段音乐《海浪轻音乐》在你的脑海里放佛出现怎样的情景呢？ 老师也仿佛看到：湛蓝的海水拍打着金色的海滩，溅起一簇簇美丽的
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海底世界教案
《海底世界》 第二课时教案 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、精读课文第三、第四自然段，注意句与句之间的联系，能找出这两段的中心句。3、了解海底世界是一个
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海底世界教案
《海底世界》 一、教材分析 《海底世界》是北师大版小学语文第五册第十单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等
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《海底世界》教案
苏教版语文三年级下册 22.海底世界 特殊教育学校 2013.11．10 22.海底世界 一、教材分析： 《海底世界》是苏教版国标本三年级下册一篇浅显的（但是对于聋生来说也是很难的，因为聋
