专题：语言学与外语教学
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语言学和汉语作为外语教学理论大纲
语言学和汉语作为外语教学理论大纲(高级) 一 语言学 一、语言的产生和发展 (一)关于语言的起源 (二)语言的发展 1、语言要素的发展 2、语言发展的原因 3、语言发展的规律 二
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心理语言学论文发表期刊《外语与外语教学》（全文5篇）
心理语言学论文发表期刊《外语与外语教学》 《外语与外语教学》(双月刊)创刊于1979年，是由辽宁省教育厅主管、大连外国语学院主办的学术期刊。期刊尊重科学，理论联系际，以繁荣
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05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷
05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 )样卷 赵金明对外汉语教学概论 吕必松 对外汉语教学概论讲义05年语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 ) 样卷( 考试时间 1
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语言学及汉语作为外语教学理论试卷（共五则）
语言学及汉语作为外语教学理论试卷( 高级 ) 样卷( 考试时间 120 分钟 ) 语言学部分一、术语解释题 说明 : 第 1-3 题是语言学术语解释题 , 每题 2 分 , 共 6 分。请对术语
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2005年语言学及汉语作为外语教学理论试卷（小编整理）
2005年语言学及汉语作为外语教学理论试卷(样卷) 汉语作为外语教学能力考试（高级）样卷 语言学及汉语作为外语教学理论试卷 （考试时间：90分钟） 语言学部分 一、术语解释题 说明：第1
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浅谈语言学与比较文学
浅谈语言学与比较文学 一、比较文学与文化语言学 比较文学之所以作为一门国际学术研究的学科得以成立，与语言的跨界和学科的跨界有关。比较文学研究者必须交集两种及两种以上
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中英文文化背景差异与外语教学
中英文文化背景差异与外语教学英文题目: On Differences of Chinese and English cultural Backgrounds and English Teaching 学生姓名： 高 琴 班 级： 06 级 英 语 班 专
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现代外语教学理论与实践
现代 外语教学理论与实践 1 新版绪论 中国的外语教学实践需要自己的教学理论指导：首先，语言教学对象不同。主要：母语背景和母语文化背景，母语的特殊语言结构特点和母语文化背
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外语教学心理学
名词解释1.动机：是促进达到目的的动因，通常产生于某种需要。2.记忆：是过去经验在人脑中的反映，也是人类对客观现实的反映。识记、保持、再认和重现是记忆的基本过程。3.复用：在心
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现代汉语与语言学概论 (115)
语言文字工作迎评动员大会动员报告 刘先义 同志们： 根据省语委《关于对高等学校语言文字工作及普通话培训测试机构进行评估的预备通知》精神，我院将于今年9月份迎接省语委对我
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现代汉语与语言学概论 (150)[本站推荐]
语言学概论教学大纲一、课程说明《语言学概论》是 “汉语言文学”专业本科的一门具有基础理论性质的必修课程。本课程是“语言学及应用语言学”学科的概要理论。本课程的任
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现代汉语与语言学概论 (114)
南京市百家湖小学语言文字规范化
示范校创建汇报材料
百家湖小学创办于1995年，是一所年轻的学校，高起点，高标准，跨越式发展的历程，使得只有十多年办学历史的百家湖小学已跻身市区 -
语言学
1.什么是音素？什么是音位？什么是音位变体？三者有怎样的关系
音位和音素都是最小的语音单位，但二者不是一回事，它们既不相同，但又有联系。音素是从音质角度划分出来的最小语音单位， -
语言学111
荐]【语用】北语语用考研指导 北语语用考研指导 作者：武K哇啦 july719(红色部分) (再次申明哦，同学们先把这篇帖子和往年的招生简章给好好看看，如果还有啥不明白的再问我，问
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语言学
1. 中国、印度和希腊-罗马在传统语文学的研究上都取得了辉煌的成就。
2. 运用语言的交际过程大体上可分为：编码—发送—传递—接收—解码。语言学关心的核
心是编码和解码的 -
语言学
语言学
一、选择
1、采用拉丁字母的是汉语拼音。
2、擦音：也叫“摩擦音”，发音时，发音器官不完全闭塞，从而造成隙缝，让气流从中摩擦而出而成音。
3、共同语的形成并不意味着共同 -
外语教学实习总结
实习总结 转瞬两个月的实习工作结束了，现我对教学情况作如下总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有
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外语教学期刊文章推荐
外语教学期刊文章推荐（No.2013-5） 《外语界》2013（6） 跨文化交际能力在外语教学中如何定位（胡文仲） 推荐标签：跨文化交际能力；外语教学 本文梳理了外语专业、大学外语和义务教育的教
