专题：一元一次方程分配教案
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一元一次方程应用题比例分配问题
比例分配问题 1、某种三色冰淇淋50克，咖啡色、红色和白色配料的比是2：3：5，这种三色冰淇淋中咖啡色、红色和白色配料分别是多少克？2、足球表面由若干个黑色五边形和六边形皮块围成
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一元一次方程教案
一元一次方程讲学稿 执笔：苏阳 审核： 教学目标: 1．了解什么是方程，什么是一元一次方程； 2．经历把“实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画现实世界的一种有效地模型，认识
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一元一次方程教案
一元一次方程（1）公开课教案 授课：张福仁 地点：七年级 教学目标: 1．知识与技能（1）通过观察，归纳一元一次方程的概念．（2）根据方程解的概念，会估算出简单的一元一次方程的解． 2．过程与方法．通
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一元一次方程教案
3．1一元一次方程教案 上课人：周艳 一、教学目标 知识目标：掌握方程、一元一次方程的及其解的概念，理解等式的基本性质，并利用等式的基本性质解一元一次方程。 能力目标:通过列方
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一元一次方程教案（合集8篇）
篇1：一元一次方程教案一、教材分析1、本节内容的地位和作用（1）本节课是七年级第七章《用一元一次方程解决实际问题》的第3课时，主要学习用一元一次方程解决路程问题。通过上两节
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一元一次方程及其解法教案
一元一次方程及其解法 教学目标： 1、经历对实际问题中数量关系的分析，建立一元一次方程的过程，体会学习方程的意义在于解决实际问题。 2、通过观察，归纳一元一次方程的概念。 3
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解一元一次方程教案
解一元一次方程教案
教学过程
解一元一次方程来探究方程中含有括号的一元一次方程的解法.
解方程2(x-2)-3(4x-1)=9(1-x).
分析 方程中有括号,设法先去括号.
解2x-4-12x + 3 -
解一元一次方程 教案
3.2解一元一次方程（一）----合并同类项与移项（第1课时）
教学目标:1、知识与技能目标：①经历运用方程解决实际问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效数学模型。②
学会合并同类项 -
解一元一次方程教案
解一元一次方程—合并同类项教案 执教人：王杰 执教时间：十月四日 教学目标: 知识与技能：学会合并同类项,会解“ax+bx=c”类型的一元一次方程. 过程与方法：能够找出实际问题中的
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《解一元一次方程》教案
《解一元一次方程》教案 儋州市兰洋中学 曹辉球 第1课时教学目标 1．了解一元一次方程的概念。 2．掌握含有括号的一元一次方程的解法。重点、难点 1．重点；解含有括号的一元一
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一元一次方程应用题教案
《列一元一次方程解应用题》教学设计 ----- 多角度寻找题目中的等量关系与列方程主讲教师：刘露莲 【教学目标】 1. 弄清楚题目中各数量之间的关系，找出等量关系。 2. 能根据
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解一元一次方程教案
解一元一次方程（去括号） 教学设计 一、本节课的主要内容： 解含有括号的一元一次方程以及运用一元一次方程模型解决实际问题.本节课是在学生会用移项、合并同类项解简单的一元
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3.1.1一元一次方程 教案
3.1.1一元一次方程 教案 图中数学组 阿不都沙拉木·阿不力米提 2017年11月1日星期三 一元一次方程 教学目标： 1.通过对具体实际生活问题的分析，感受方程是刻画现实世界的有效
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解一元一次方程教案
解一元一次方程（二）——去括号与分母 一、教学目的和要求： 1、知识目标 （1）通过对比运用算术和列方程两种方法解决实际问题的过程，使学生体会到列方程解应用题更简洁明了，省时省力；
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解一元一次方程教案
解一元一次方程（2）
------------去分母教学内容：课本第99至第101页。
知识与技能目标：使学生掌握去分母解方程的方法，总结解方程的步骤。
过程与方法目标：经历去分母解方程的过程， -
一元一次方程教案11
第11课时 复习课 教学目标： 知识目标：通过复习，加深一元一次方程、方程的解等概念的了解，会根据具体问题中的数量关系列出方程并求解。 能力目标：培养学生运用数学知识解决实际问
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一元一次方程定义教案
一元一次方程指只含有一个未知数、未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式。以下是一元一次方程定义教案，欢迎阅读。学习目标1. 了解一元一次方程及其相关概念2. 掌握等式
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一元一次方程教案(含教学建议)
教学设计示例 一、素质教育目标 （－）知识教学点 1．了解二元一次方程、二元一次方程组和它的解的概念． 2．会将一个二元一次方程写成用含一个未知数的代数式表示另一个未知数的形
