专题：一元一次方程应用反思
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一元一次方程的应用教学反思
一元一次方程的应用教学反思 反思一：一元一次方程的应用>教学反思《一元一次方程的应用》是数学教学中的一个重点，而对于学生来说它却又是学习的一个难点。在教学中应如何突
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《一元一次方程的应用》教学反思[五篇材料]
一元一次方程的应用是初一数学教学中的重点，而对于刚进入初中没多久的学生来说，它却又是学习的一个难点，下面是关于《一元一次方程的应用》教学反思，希望对大家有帮助！一元一次方
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一元一次方程的应用
关于一元一次方程解的练习题
一、选择题
1.解方程6x+1=-4，移项正确的是（）
A. 6x=4-1B. -6x=-4-1C.6x=1+4D.6x=-4-1
2. 解方程-3x+5=2x-1, 移项正确的是（）
A.3x-2x=-1+5B.-3x-2x=5 -
应用一元一次方程-追赶小明教学反思（最终版）
《应用一元一次方程——追赶小明》教学反思 我去上海学习了半个月，回来后上了一节公开课：“应用一元一次方程——追赶小明”。教学设计和实际上课后的效果还是有些出入，课后体
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一元一次方程的应用感想
《一元一次方程的应用》的授课感想 高颖 一、以学生为主体，教学面向全体学生，体现了学生的自主。 1、 能让学生做的都让学生做，从引例、例题到习题的解决大都由学生自己完成。
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一元一次方程的应用(教案)
一元一次方程的应用 1：理解题意： 求出12x1中x的值。 32：公式的变形： 已知梯形的面积公式S实际问题中的应用：（销售中的盈亏问题） 一、创设情景，揭示课题 商场服装打折时，经常会有7折8
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《一元一次方程》教学反思
《一元一次方程》教学反思义务教育课程标准实验教科书（人教版）的七年级数学上册的第二章《一元一次方程》，其主要学习目标为：1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方
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一元一次方程教学反思
本节课我着重从以下三个方面展开教学，取得了不错的效果。1、突出问题的应用意识．教师首先用丢番图的墓志铭引人课题，然后运用方程的方法给出解答．在各环节的安排上都设计成一个
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一元一次方程教学反思
《一元一次方程》教学反思 广州市第四十七中学汇景实验学校 邓淑文 本节课是人教版七年级上册第三章第一节的内容，主要的教学目标是使学生了解什么是方程，什么是一元一次方程；
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《一元一次方程》案例反思
课堂案例研究 数学教学要从学生的经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习的问题情景,在数学教学活动中要创造性地使用教材。课程标准的建议要求教师不再是“教教材”，而
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《一元一次方程教学反思》教学反思（精选合集）
方程是处理问题的一种很好的途径，而解方程又是这种途径必须要掌握的。这节课上学生是带着上一节课的内容来学习的,现对这部分内容总结如下：本节课的整体过程是这样的：先利用等
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应用一元一次方程打折销售课件
了解打折销售的含义以及对销售商品的作用，教会学生应用一元一次方程，以下是小编为您整理的应用一元一次方程打折销售课件相关资料，欢迎阅读！应用一元一次方程打折销售课件导学目
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一元一次方程应用义演课件（5篇）
教学目标1.使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤;并会列出一元一次方程解简单的应用题;2.培养学生观察能力，提高他们分析问题和解决问题的能力;3.使学生初步
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一元一次方程应用评课稿[5篇材料]
一元一次方程应用评课稿5篇一元一次方程应用评课稿1我认为林老师的这节数学课，主要有以下几方面的特点：一、密切数学和现实生活的联系，培养学生运用数学的意识。数学课堂教学改
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一元一次方程的应用教学设计
一元一次方程的应用 ——行程问题应用题(2) 教学目标： ⑴通过学生参与的运动会3000米项目比赛的研究，使学生体验并理解环形跑道上的行程问题的基本数量关系，能够根据题意正确
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《一元一次方程的应用》教学设计
《一元一次方程的应用》教学设计 教学目标 1．使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列出一元一次方程解简单的应用题； 2．培养学生观察能力，提高他们分析问题
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一元一次方程的应用——行程问题教学反思（共5篇）
一元一次方程的应用——行程问题教学反思 数学组 杨雨国 本节课的整体过程是这样的：先进行追及问题的展示，再利用顺流逆流的公式，从而导出顺流速度，逆流速度，用未知数表示，然后让
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《一元一次方程》教学反思[推荐5篇]
《一元一次方程》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们需要很强的课堂教学能力，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整
