专题：语意重复的成语
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成语。重复语意
容易重复语意的成语 有些成语，解释起来不会出错，但实际运用起来就可能产生错误——一种不知不觉重复语意的错误。下面，我们通过错误造句来加以辨析。 【破天荒】小明破天荒地第
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容易造成语意重复的成语
容易造成语意重复的成语 一、高考典题引入 1、概述： 成分赘余是语言运用中常见的语病，成语的运用中突出存在这样的问题。虽然成语的意思在句中是正确的，但要防止与句中其他词语
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高考病句修改语意重复40例[合集五篇]
高考说明要求考生能够"辨析并修改病句"，列举病句类型6种：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。成分赘余就是重复累赘。请看高考试卷中出现的
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形容重复的成语5篇
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。有关形容重复的成语，欢迎大家一起来借鉴一下！【拨烦之才】：拨烦：处理繁重的政务。办事利索，有处理繁重复杂事务的才能。【层层
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容易造成重复的成语总结
容易造成重复的成语总结 1、忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”。 2、难言之隐：隐，隐情
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成语练习谦敬错位重复累赘
成语练习（3） 板块三 重复累赘，敬谦错位 1.下列句子中，加点的成语使用正确的一句是 A．但就在成君忆美滋滋地打着名著的主意时，《麻辣水浒》《经济学演义》等跟风书和《成长力
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浅论语意学应用于室内设计论文（最终定稿）
一、室内设计中语意学的应用现代室内设计的作品的外在可以类比成语言，可以通过修改已有的元素来创造新的产物，现代室内设计的含义不断增加，引入了其他学科的内容，彼此不断融合，为
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形态语意课程小结
形态语意课程小结 形态语意是这学期的第三门专业课，而教我们的老师却是我们很熟悉的老师，这已经是第三次叫我们了，我们对彼此都很了解，所以课都上得很愉快，在课堂上师生们很愉快
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形态语意课程小结
形态语意课程小结
形态语意是这学期的第三门专业课，而教我们的老师却是我们很熟悉的老
师，这已经是第三次叫我们了，我们对彼此都很了解，所以课都上得很愉快，在课堂上师生们很愉快 -
2012语意连贯语句通畅
1、经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂，① ；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了
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高二语文课外专题练习易造成重复成语
高二语文课外专题练习成语（专二3） 找出下列成语出错的地方并释义、修改
1、 忍俊不禁地笑了。
2、 难言之隐的苦衷。
3、 真是一场南柯一梦。
4、 显得相形见绌。
5、 好像如 -
2018中考病句之语意不明
“语意不明”是指句子表达的内容、意思等使人不易了解或不止一种解释。即“费解”和“歧义”。它是《考试说明》规定必须掌握的六种病句类型之一。一、费解一句话不知道怎么
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身份证号码重复处理
每年在录学籍时，因为人力或是一些其他的原因会导致一些学籍出现问题，缺少或是重复。那么，如果遇到学籍重复问题该怎么处理呢？下面小编整理了《出现学籍重复问题具体怎么处理》，供
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重复身份证证明
证明根据国务院《关于实行公民身份证号码制度的决定》（国发[1999]15号）公民身份证是国家为每个公民从出生之日起编写的唯一的、终身不变的身份代码。但是由于各种原因客观上造
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重复身份证证明
证明 根据国务院《关于实行公民身份证号码制度的决定》（国发[1999]15号）公民身份证是国家为每个公民从出生之日起编写的唯一的、终身不变的身份代码。但是由于各种原因客观上
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重复课文教案（大全）
《春》学习目标： 知识与能力： A.用普通话有感情反复地朗读课文,理解并品味文中美的情景,美的结构,美的语言。 B.在整体把握课文的基础上品读精彩句、段。 C.学习本文细致观
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2015届高三专题复习教案：提炼语意
2015届高三语文二轮复习教案提炼语意（教案） 教学目标：1、学习提炼语意的解题技巧，总结方法。2、运用方法，提升筛选与概括的能力。 教学重点：运用方法，提升筛选与概括的能力。 教学
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英语意群阅读（优秀范文5篇）
关于意群阅读一篇拼凑总结 - 英文意群介绍 一个句子可根据意思和语法结构分成若干小段，每一小段称之为一个意群。意群可以是一个词，一个词组或短语，也可以是并列句的一个分句
