专题：影子第二课时
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《影子》第二课时 教案 改后
教学过程： 一、 复习，教授读轻音的字： 1、同学们，这节课我们来继续学习课文《影子》，请同学们齐读课题。（板书：影子） 2、上节课我们已经认识了很多生字朋友，下面我们来做闯关游戏，第一
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《影子》第二课时试讲教案[最终定稿]
5《影子》第二课时教学设计 东源小学 文德容 教学目标： 1、认识“它、左、右、好、朋、友”6个生字，会写“我、好”2个生字。 2、学习课文第二小节，体会影子的无处不在。 3、能
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《影子桥》第二课时教案
《影子桥》第二时教案 《影子桥》第二时教学设计一、 教学目标：正确、流利、有感情朗读文。借助文插图指导学生朗读，从而感受文洋溢的童真童趣。结合上下文和生活实际理解文中
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《影子》第二课时教学设计
１、认识前、后、左、右四个方位词，优等生能通过各种途径出带有四个方位词的考题，中等生能在句子中正确使用这四个方位词，学困生能认识并判断出正确的方位。 ２、能正确、流利地朗
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《影子桥》第二课时教案
阴影桥教学设计在第二类一，教学目标： 正确，流畅，情感地阅读文本。用文字插图来引导学生朗读，以感受到文字充满无辜。 2.结合语境和生活来理解文本中词语的实际含义，在阅读词汇
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《童年的影子》第二课时教案
《童年的影子》第二时教案 教 学 目 标 知识与技能目标：使学生了解摄影的基本构图法则和用光技巧，学习用主体表现视觉中心与突出主题的方法。 过程与方法目标：使学生能够运用取
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最新：《影子》教学设计第二课时-文档资料
《影子》教学设计第二课时 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!
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《影子》教学设计(第二课时)[全文5篇]
《影子》教学设计（第二时） 【前准备】 1．彩色生字片卡。 2．游戏：送礼物。 3．有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画并配乐。 4．小物品、手电筒若干只。 【教学过程】 一、
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4《影子》第二课时-教学教案
1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2．学会6个生字；认识一个偏旁。 3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。 教学时
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9影子(第二课时)教学设计(简案)[精选合集]
影子（第二课时）教学设计 一、教学目标 1、复习8个生字，随文识记“它”“朋”“友”3个字。认识1个笔画“横斜勾”和1个偏旁“宝盖头”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵
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《影子》第一课时教学设计
《影子》第一课时教学设计 石云 教学简述：人教版小学语文一年级上册 教学目标： 1、 2、 认识11个生字，会写“飞”1个字，认识偏旁“三撇儿”“反犬旁”和笔画“横斜钩” 正确、
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《影子》第一课时教学设计
影子（第一课时） 【教材分析】 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，运用拟人和比喻的手法，充满童真童趣，写出了影子与人形影不离的特点，表达了作者对影子的喜爱之情。儿歌共两节
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《影子》教学设计(第一课时)
《影子》教学设计（第一时） 一、游戏引入，做好铺垫 前开展体育游戏：我说你做，如老师说：向左转，学生马上做相应的动作。 ［点评：前开展几分钟的体育游戏，营造轻松、和谐的学习氛围，巩固了
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影子第一课时教学设计
一年级语文教学设计《影子》 （第一课时） 教学目标： 1、认识11个生字，认识三个新偏旁，学会正确书写“马”。 2、正确、流利地朗读课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位。
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《影子》第一课时教学设计
本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书的基础上，质疑讨论交流，提高读书能力。 【教学目标】 １、认识１１个生字，会写飞、马、鸟３个字。认识１个笔画竖折折钩和５个
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小学一年级上册语文《影子》第二课时教案部编版
小学一年级上册语文《影子》第二课时教案部编版 第二课时 一、复习导入，激发兴趣 1．教师导言：上节课我们学习了《影子》这课的字词，现在我们要进行一个小游戏：小小擂台赛。看看
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一年级《影子》第一课时教学设计
《影子》第一课时教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影
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《影子》第一课时教学设计（5篇）
《影子》第一课时教学设计 教学简述：人教版小学语文一年级上册 教学目标： 1、 认识11个生字，会写“飞”1个字，认识偏旁“三撇儿”“反犬旁”和笔画“横斜钩”“竖折折钩”。 2、
