专题：影子第二课时教案
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《影子》第二课时 教案 改后
教学过程： 一、 复习，教授读轻音的字： 1、同学们，这节课我们来继续学习课文《影子》，请同学们齐读课题。（板书：影子） 2、上节课我们已经认识了很多生字朋友，下面我们来做闯关游戏，第一
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《影子》第二课时试讲教案[最终定稿]
5《影子》第二课时教学设计 东源小学 文德容 教学目标： 1、认识“它、左、右、好、朋、友”6个生字，会写“我、好”2个生字。 2、学习课文第二小节，体会影子的无处不在。 3、能
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《影子桥》第二课时教案
《影子桥》第二时教案 《影子桥》第二时教学设计一、 教学目标：正确、流利、有感情朗读文。借助文插图指导学生朗读，从而感受文洋溢的童真童趣。结合上下文和生活实际理解文中
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《影子桥》第二课时教案
阴影桥教学设计在第二类一，教学目标： 正确，流畅，情感地阅读文本。用文字插图来引导学生朗读，以感受到文字充满无辜。 2.结合语境和生活来理解文本中词语的实际含义，在阅读词汇
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《童年的影子》第二课时教案
《童年的影子》第二时教案 教 学 目 标 知识与技能目标：使学生了解摄影的基本构图法则和用光技巧，学习用主体表现视觉中心与突出主题的方法。 过程与方法目标：使学生能够运用取
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4《影子》第二课时-教学教案
1．能正确、流利地朗读课文、背诵课文。2．学会6个生字；认识一个偏旁。 3．认识光源、物体和影子三者之间的位置关系，培养学生注意观察生活的好习惯和热爱生活的思想感情。 教学时
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《影子》第二课时教学设计
１、认识前、后、左、右四个方位词，优等生能通过各种途径出带有四个方位词的考题，中等生能在句子中正确使用这四个方位词，学困生能认识并判断出正确的方位。 ２、能正确、流利地朗
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最新：《影子》教学设计第二课时-文档资料
《影子》教学设计第二课时 《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!
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《影子》教学设计(第二课时)[全文5篇]
《影子》教学设计（第二时） 【前准备】 1．彩色生字片卡。 2．游戏：送礼物。 3．有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画并配乐。 4．小物品、手电筒若干只。 【教学过程】 一、
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第二课时教案
第二课时.求一个小数的近似数
【温故互查】
把下面各数改写成用万作单位的数，说说你是怎样想的。（请二人小组完成温故互
【自学检测】
查内容。要求：二人小组互讲，组员给组长复 -
9影子(第二课时)教学设计(简案)[精选合集]
影子（第二课时）教学设计 一、教学目标 1、复习8个生字，随文识记“它”“朋”“友”3个字。认识1个笔画“横斜勾”和1个偏旁“宝盖头”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵
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小学一年级上册语文《影子》第二课时教案部编版
小学一年级上册语文《影子》第二课时教案部编版 第二课时 一、复习导入，激发兴趣 1．教师导言：上节课我们学习了《影子》这课的字词，现在我们要进行一个小游戏：小小擂台赛。看看
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《掩耳盗铃》第二课时教案
《掩耳盗铃》第二课时教案
教学目标：
1、学习“掩、盗、铃、偷、捂”5个生字及新词，认读“铛、零”2个字。
2、正确流利地朗读课文。
3、了解寓言故事的内容，感悟寓言包含的道 -
离骚教案第二课时
第二课时 一、 复习导入学生齐读课文二、 讲授课文 1、 第一部分（1-7）作者自述受屈遭贬的原因，表示不愿同流合污。⑴长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 我长叹息地禁不住要洒下
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珍珠鸟 第二课时 教案
21 珍珠鸟 一、谈话导入： 上节课，我们认识了一对新朋友，它们是珍珠鸟。冯骥才爷爷给了它们一个温暖舒适而又安全的家，因此，它们过得可开心了。 （出示课件：伴着恬静的音乐渐渐出现
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丑小鸭第二课时教案
《丑小鸭》教案（第二课时）
【教学目标】
●知识与技能
正确、流利、有感情地朗读课文。
●过程与方法
朗读体会丑小鸭在家的孤单以及离家后的不幸遭遇，朗读感悟变成白天鹅后的 -
落花生第二课时教案
《落花生》第二课时教学设计教学目标：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的品格。使学生懂得“人，要做有用的人，不做伟大，体面的人”的道理。2.概括课文中心思想，练习分
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《拿来主义》第二课时教案大全
【学习目标】1、整体把握全文结构，全面理解课文内容。2、体味论证特色，犀利幽默的语言【学习过程】一、文本探究（浏览8——10段）1、为了阐述拿来主义这一主张，作者以“大宅子”比
