专题：圆柱的认识教案设计
-
《圆柱的认识》教案设计
《圆柱的认识》教案设计 教学内容：人教版九年义务教育小学数学教科书第十二册第二单元第一节圆柱的认识 学生分析：本单元是学生在小学阶段学习几何知识的最后一部分内容，前面学
-
圆柱的认识教案设计
《圆柱的认识》教学设计 教学内容： 人教版数学第十二册第31~32页的内容，练习七第1题 教材及学情简析： “认识圆柱”是在学生认识了几种平面图形以及长方体和正方体的基础上进
-
《认识圆柱宝宝》教案设计
认识圆柱宝宝 设计意图： 圆柱体是一种常见的立体几何体，在日常生活中经常能接触到，但是，幼儿对圆柱体的认识是非常模糊的，只能把它们说成“长长的，圆圆的”，并且很难融入到生活中去
-
认识圆柱教案
《认识圆柱》教案 教材及学情简析： 本节课——“认识圆柱”是在学生学习了几种平面图形以及长方体和正方体的基础上进行教学的，学生已具备了一定的空间观念。圆柱又是一种比较
-
圆柱的表面积教案设计
圆柱的表面积 教学目标： 1、在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义，掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，会正确计算圆柱的侧面积和表面积，能解决一些有关实际生
-
《圆柱的表面积》教案设计（大全5篇）
教学目标：1、通过实践操作，在学生理解圆柱侧面积和表面的含义的同时，培养学生的理解能力和探索意识。2、培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。3、在初步认识圆
-
圆柱的认识说课稿
《圆柱的认识》说课稿 大家好！今天，我说课的内容是人教版六年级下册第三单元17-20页《圆柱的认识》。对于本节课，我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计、教学评价等五个方
-
圆柱的认识教案
圆柱的认识教案 ______赵国春 教学目标 1．使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图． 2．通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空
-
圆柱的认识教案（精选）
《圆柱的认识》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 使学生认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征。 （二）过程与方法 1．让学生经历探索圆柱基本特征的过程，提高学生观
-
圆柱的认识教案
《圆柱的认识》教学案例 一、教学目标 1、知识与技能：认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体；认识圆柱的侧面及展开图，理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。 2、过程与方法：进一步让学生
-
圆柱的认识教案
第一课时 圆柱的认识 北奇小学 王芳 一、教学内容 教科书第17—19页圆柱的认识及侧面积。 二、教学目标 1．知识与技能 借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的
-
圆柱和圆锥的认识
圆柱和圆锥的认识教学目标：1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高．2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经
-
圆柱的认识说课稿
《圆柱的认识》说课稿 池湖小学 李义军 大家好！今天，我说课的内容是人教版六年级下册第二单元第10到12页《圆柱的认识》。对于本节课，我将从教材分析处理、教法学法分析、教学
-
圆柱的认识练习题（★）
圆柱的认识练习题 一、填空 1、圆柱的上下两个圆面叫做，它们是的两个圆形；周围的面叫做；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有（ ）条高。 2、把一张长方形的纸的一条边固定贴
-
《圆柱的认识》练习题
《圆柱的认识》练习题 一、填空 1、圆柱的两个圆面叫做（ ），它们是（ ）的圆形；周围的面叫做（ ）；圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。一个圆柱有（ ）条高。 2、把一张长方形的纸的一条边固定贴在
-
圆柱的认识说课稿
《圆柱的认识》说课稿 博乐市第二小学 康燕 一、教材分析： 圆柱的认识是西师大版教材第十二册第二单元第一课时的内容。圆柱是一种比较常见的几何立体图形，这部分内容包括圆柱
-
《圆柱的认识》说课稿
《圆柱的认识》说课稿 大家好！今天我说课的题目是《圆柱的认识》，下面我就从以下几个方面进行说课。 一、 说教材。 1、说教学内容 “圆柱的认识”是人教版六年级下册第二单
-
五年级数学圆柱和圆锥优秀教案设计
一.教材地位本单元是在学生掌握了圆、长方体、正方体等有关知识的基础上进行教学的，是小学阶段几何知识学习的最后一部分内容，是以后进一步学习几何知识(立体几何、三视图)的
